题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列哪个不是体育课堂心理气氛形成的重要因素？

A.教学目标的认知

B.师生的情绪状态

C.学生对教师的服从

D.师生对教学的态度

答案

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第1题

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

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第2题

在教学视频中的关系表sc中有20行元组，下列哪个表达式的值可能不是20？（）

A.count(*)

B.count(sno)

C.count(cno)

D.count(distinct sno)

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第3题

格言警句常常给予我们力量，发挥着奋发向上的鼓舞作用，这属于以下哪种心理调节功能？（）

A.对注意力的调节

B.对情绪心态的调节

C.对行为动作的调节

D.对审美情趣的调节

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第4题

导入的目的是（）

A.A 引起注意

B.B 产生兴趣

C.C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态

D.D 激起动机

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第5题

个体的（）对其社会认知具有重要的影响。

A.自我认知

B.环境认知

C.情境认知

D.人格特征

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第6题

教育与教学的总的目的在于形成学生一定的、完整的活动类型和相应的活动能力，以保证学生的个性获得完整的发展。

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第7题

教师公正的核心是（）。

A.对同事的公正

B.对领导的公正

C.对教育对象的公正

D.对家长的公正

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第8题

对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容不包括（) 。

A.不贪学生及家长的钱物

B.不贪占公共和他人的钱物

C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习

D.不能抱怨自己的薪酬

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第9题

根据学生在体育能力方面的差异进行分类，下列分类正确的是：（）

A.体育优等生，体育中等生和体育待优生

B.体育优等生，体育中等生和体育差生

C.体育优秀生，体育一般生和体育差生

D.体育优秀生，体育良好生和体育待优生

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第10题

唤醒是个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到自尊受到持续威胁下形成的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态。

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