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[主观题]

“师者,所以传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中的这句关于“教师”的注解名言,其实已经道出了“传”“授”“解”的重要性,也间接地说明了“传”“授”“解”所使用的教师语言的重要性。

答案
A
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更多““师者,所以传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中的这句关于“教…”相关的问题

第1题

【单选题】对于如何尊师重道,说法错误的是()。

A.应该对师者师道保有崇敬之心。

B.在具体的生活和学习过程中,当在种种细节中表现尊师之道。

C.师与道从理想层面说应该是统一的,师者自身的表率以及传授的知识都是道的体现,因此尊师与重道理论上也应该是一致的

D.不违背老师的任何要求

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第2题

以下属于荀子提出的人论命题的是哪些?

A.礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。

B.人无师无法而知,则必为盗。

C.人之所以为人者,何已也?曰:以其有辨也。

D.吾身不能居仁由义,谓之自弃也。

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第3题

“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的()角色。

A.管理者

B.示范者

C.授业解惑者

D.传道者

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第4题

“道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”说明了哪一种道德修养方法的重要性?()

A.积善成德。

B.知行合一。

C.慎独自律。

D.省察克治。

E.学思并重。

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第5题

“亲其师,信其道”这句话说明学生会喜欢老师是因为其()

A.老师的专家资格

B.老师的学历

C.老师的吸引力

D.老师具有教师资质

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第6题

教师在课堂上的提问没有一个学生举手回答,间接地说明了规范性从众的影响。
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第7题

朱熹说:“德者,得也,行道而有得于心者也。”这句话说明个人品德的形成离不开实践。
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第8题

朱熹说:“德者,得也,行道而有得于心者也。”这句话说明个人品德的形成离不开实践。
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第9题

韩愈在《进学解》中说:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”一“勤”一“嬉”,对待学业的态度截然不同,其结果也不可同日而语。
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