更多“单元作业：请依据本讲学习内容，结合实习具体情况，做一份实习中…”相关的问题
第1题
单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。
点击查看答案
第2题
课程作业 本门课程作业为二选一，即您需要根据个人研究兴趣与研究基础在两份作业选题中选择一份完成。 【作业选题（一）】针对您遇到的教育教学问题，请设计一份调查问卷，问卷应该包括完整的问卷结构，并按照给定的模板说明问卷调查的背景、调查目的、调查方式以及问卷设计思路。 【作业选题（二）】请您设计一份教学实验研究方案，包括研究目的，研究对象，研究变量，研究过程、研究数据的收集方法和分析思路。 作业提交要求：①请在作业内容首行写明作业选题编号！作业格式以PDF格式上交；②作业请以“作业选题编号-地区-姓名”，如“作业选题1-广州-张三”；③作业提交截止时间为6月1日23：30。 作业互评要求：①互评开始时间为6月2日，互评截止时间为6月12日23：30，请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得作业总成绩的60%！②两份作业的评分标准不同，在互评两种不同的作业时请参考不同的评分标准；③每人需完成5份作业的评价即可达标，未完成互评只能得作业总成绩的80%。 两份作业的参考模板如附件所示。
点击查看答案
第3题
产品开发设计第一章单元作业 对应优良设计十个原则的具体内容，搜集相关设计案例，并进行详细的分析。 1.该单元作业需要在课件视频中学习优良设计十原则的具体内容，并能正确理解其含义； 2.分别针对每一个优良原则，进行设计案例搜集，每一个原则2-3个实例分析； 3.作业要求图文并茂，每个案例分析不少于50字，以PPT（PDF）形式提交。
点击查看答案
第4题
画视频中的几何作图例题（4个图及以上，画在一个文件中即可，画好后Z回车、E回车全屏显示后再存盘），（1）在单元作业窗口上传作业截屏或拍照的照片。（2）电子版压缩后以附件形式提交。 在校学生的作业，按主讲教师要求提交。
点击查看答案
第5题
请检索1份真实且高质量的合同范本提交，并附检索过程截图。 （作业请用附件形式提交，并附检索过程截图。本作业可作为线上线下混合式教学中的作业，在采用混合式教学时，老师们可要求学生检索20份或更多数量真实且高质量的合同范本，之后在线下组织学生分享检索结果和过程，并进行点评。）
点击查看答案
第6题
【挑战任务2】：网络攻击对抗赛 2位同学组队完成，可以1方攻击1方对抗，采用实验2中某个网络命令，1方采用发包攻击方式尝试通过大量数据堵塞网卡，影响其上网速度，另一方用自己的方式抵抗并化解该攻击。两位同学各自从自己的角度提交挑战作业，内容可以有部分重合，但不能完全雷同，从自己的角度撰写挑战报告。如最终核对同组两位同学报告高度相似（超过80%内容，将取消双方挑战资格。） 制作要求：撰写网络对抗过程分析报告（图文并茂，图至少3张）提交，同时请提交一份到网络讨论区->挑战专区与大家交流，发帖题目要求格式为：【挑战作业2】+自己给挑战起的一个吸引人眼球的题目。 挑战成功规则：获得点赞+回帖数前10的同学及互评分前30的同学，获得挑战成功资格，可以在学期结束任意指定一次作业将成绩更改为满分。
点击查看答案
第7题
说明1：本课程的创新训练作业，是在完成信息技术学院网站各个项目的设计开发基础上，线下同步完成自选网站的规划设计并开发，包括网站规划设计、主页设计制作、次页设计制作、表单页设计制作和网站测试等任务。自选网站请同学们根据自身实际和兴趣自行选择，可以是某个企业网站、服装展示网站、二手机交易网站、专业展示网站、课程学习网站、个人网站、班级网站、学校网站等。 请按时间要求完成互评作业的提交及相互评分。每位同学需要给其他5位同学评分，未参与互评的同学将给予所得分数的50%，未完成互评的同学将给予所得分数的80%。 经过这一项目的训练，我们进入到了本项目的最后一个环节——创新训练。同学们，你们准备好了吗？ 本项目的创新训练作业如下： （1）规划自选网站，要求从网站的需求分析、主题和内容、整体风格、结构等方面进行整体规划，参照视频和PPT中所讲的内容，以Word文档的形式撰写。 （2）设计出网站Logo和主要网页的版式，Logo要提供设计说明。图像处理软件使用有困难的同学，可以直接在Word中画出示意图
点击查看答案
第8题
根据所学内容，完成以下单元作业： 为小王的旅行社填写旅行社申请登记表； 为小王的旅行社设置主要岗位。
点击查看答案
第9题
服务体验学习与考核要求： 选择服务对象，组成服务小组（可以非本校成员）或独立完成，制定服务计划，开展服务体验活动。每个人独立写出服务总结，第十五章服务学习作业40分，作业提交截止时间为2021年5月29日，作业互评时间是2021年5月30日-6月9日。
点击查看答案
第10题
教师可从题型、内容、结构等多个角度考虑，设计灵活多样的作业,包括（）
A.传统手写作业
B.口语练习作业
C.表演练习作业
D.实际操作作业
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
