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[主观题]

是否产生新的因素是创造性误读与一般误读的根本区别。

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第1题

创造性误读和一般误读的根本区别在于是否产生新的因素。
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第2题

性别批评的“女性视角”认为,阅读就是误读。
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第3题

老百姓对文化的误读是: 一个人书读得多,这个人就有文化。
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第4题

基于文化偏见和意识形态对立的景观误读也具有积极性。
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第5题

【多选题】选出下列各项表述中正确的选项,在括号内打“✔”。

A.“作者未必然,读者未必不然”,从这句话可以看出,我们对文本解读的正确态度应该是接受各种不同的理解。()

B.文本解读的分歧和多义性,充分体现了文本丰富的艺术内涵。()

C.在某种意义上,可以说文本解读是发现误读并克服误读的一个过程,真正有价值的解读,通常包含对误读和曲解的发现与克服。()

D.放弃对文本客观意义的追寻与揭示,一切的解读和研究将是毫无意义的。()

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第6题

【单选题】颠覆和嘲弄英雄人物承受灾难的意义的是()。

A.是现代戏剧与古希腊戏剧的本质区别

B.是现代戏剧艺术的偶然现象

C.是对古希腊戏剧艺术的误读

D.古希腊戏剧的显著特点

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第7题

【单选题】在静态显示的条件下,误读率较低、而且认读需占用的时间也较短的是 。

A.刻度盘显示

B.动态显示

C.指针式模拟显示

D.数字显示

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第8题

电动机长动与点动控制的最根本区别在于是否具有 环节。
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第9题

电动机长动与点动控制的最根本区别在于是否具有 环节。
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