在循证护理实践过程中，常根据PICO原则来构建临床问题，其中P是指：

A.干预措施

B.研究对象/问题

C.对照措施

D.结局指标

E.研究类型

A.P：“研究对象”或者“研究问题”

B.I：“干预措施或研究议题（变量）”

C.“对照或比较”

D.O：“研究设计方案”

A.采用CIDR

B.采用VPN

C.采用NAT

D.采用IPv6

A.培养工程实践主体的伦理意识

B.利用伦理原则、底线原则与相关具体情境相结合

C.遇到难以抉择的伦理问题时，需多方听取意见

D.根据工程实践中遇到的伦理问题及时修正相关伦理准则和规范

A.实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

A.现况调查

B.队列研究

C.纵向研究

D.干预性研究

E.病例对照研究

A.研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律

B.探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施

C.制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标

D.评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果

A.世界发展动力问题

B.意识本质问题

C.世界本原问题

D.实践本质问题

A.案例分析

B.角色扮演

C.网络培训法

D.军训