教育戏剧是一种创造的互动的教育方式。 这种教育通过游戏、故事与戏剧的基本元素来打造一种系统的体验式的教与学方式。它不能激发鼓励吸引学生们全身心投入课程。

由于网络教育有着丰富的内涵与表现形式，至今还未有一个被普遍认可的概述，不同的学者从不同的角度提出了不同的观点为。主要有以下几种：（4分）

曹禺戏剧的时间、地点、故事高度集中，大多采用从面临危机开始的回溯式结构，基本上成为其主要的结构方式。他的的剧作总是从戏剧激变的中心单刀直入，然后通过回溯的方法交代过去的故事，而“过去的戏剧”在不断推动“现在的戏剧”发展的同时，也在加剧着当下冲突的紧张感。他还以网状结构组织各种冲突，使各条线索齐头并进，相互交织，通过情节的上升曲线与戏剧吞吐，保证戏剧冲突的强度和观众的承受力保持到结尾的高潮。

曹禺戏剧的时间、地点、故事高度集中，大多采用从面临危机开始的回溯式结构，基本上成为其主要的结构方式。他的的剧作总是从戏剧激变的中心单刀直入，然后通过回溯的方法交代过去的故事，而“过去的戏剧”在不断推动“现在的戏剧”发展的同时，也在加剧着当下冲突的紧张感。他还以网状结构组织各种冲突，使各条线索齐头并进，相互交织，通过情节的上升曲线与戏剧吞吐，保证戏剧冲突的强度和观众的承受力保持到结尾的高潮。

2．教育的政治功能不包括（） A．教育通过人才培养为社会服务 B．教育可以促进政治民主化 C．教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务 D．教育可以创造、更新文化，使其更有活力

家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性，家庭教育是一种（）教育。

创业教育是一种主体性教育，一种高层次的素质教育，一种健全人格教育，一种终身性教育。

学习构成是一种思维方式的训练、分析和实验，最后通过这种思维方式的开发，培养一种创造观念，使我们有更多的想象力和创造性，开拓设计思路。

1．文化具有非正式的教育作用，因此参观博物馆、阅读文艺作品等也是一种教育。 （）

教学系统设计理论属于一种（）

马克思主义者认为教育是一种自然现象。（）