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[单选题]

A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},R是A上除3同余关系(除3的余数相同),由2生成的等价类为()

A.{2,5,8}

B.{5,8}

C.{0,3,6,9}

D.{2,8}

答案
231
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第1题

下面给出判定方程3x+5y=2是否有整数解的过程: 首先使用欧几里德算法求出系数3和5的最大公因子: (1) 3除5余数为2; (2) 2除3余数为1; (3) 1除2余数为0,算法结束,输出结果1。 3和5的最大公因子是1,1能整除2,故该方程有整数解。 根据以上方法,判定下面没有整数解的是 ()

A.3x+4y=2

B.2x+3y=2

C.2x+4y=5

D.2x+3y=5

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第2题

【单选题】a与b被m除后余数相同的等价关系式是()。

A.a-b是m的整数倍

B.a是b的m倍

C.a*b是m的整数倍

D.a+b是m的整数倍

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第3题

【填空题】下面的程序是用do while语句求1至1000之间满足“用3除余2;用5除余3;用7除余2"的数,且一行只打印五个数。请分析程序填空。 #include<stdio.h> main() {int i=1,j=0; do {if(【1】) {printf("%4d",i); j=j+1; if(【2】) printf("n"); } i=i+1; }while(i<1000); }
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第4题

针对是否对无效数据尽心测试,可以将等价类测试划分为 (B) 1) 标准(一般)等价类测试 2)健壮等价类测试 3)若等价类测试 4)强等价类测试

A.3)4)

B.1)2)

C.1)3)

D.2)4)

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第5题

针对是否对无效数据尽心测试,可以将等价类测试划分为 (B) 1) 标准(一般)等价类测试 2)健壮等价类测试 3)若等价类测试 4)强等价类测试

A.3)4)

B.1)2)

C.1)3)

D.2)4)

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第6题

求“能被3除尽,用5除余2,用8除余5,用11除余8,用14除余11”的正整数,该问题的解答的表达形式为:

A.9240k+9237,k=0,1,2,3,…

B.9240k-3,k=1,2,3,…

C.18480k+9237,k=0,1,2,3,…

D.18480k-3,k=1,2,3,…

E.18480k+18477,k=0,1,2,3,…

F.18480k-9243,k=1,2,3,…

G.9240k+18477,k=0,1,2,3,…

H.18480k+10557,k=0,1,2,3,…

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第7题

(2)十进制数转换为R进制数时,整数转换采用“除基取余法”,直到商为零;每次相除所得余数为对应的R进制整数的各位数码。余数从右到左排列,首次取得的余数排在最左边(结果的最高位)。
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第8题

某功能的输入条件是选课人数,要求在0~100之间,现设计了如下几个等价类:1、0<=学生人数<=100;2、学生人数<0;3、学生人数>100。需要选择哪几个等价类进行测试?

A.1、2

B.1、3

C.1、2、3

D.3

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第9题

满足条件“ 除以3余数为1;除以4余数为2; 除以5余数为3; 除以6余数为4”的最小正整数是多少?

A.58

B.64

C.76

D.52

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