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[单选题]

面向中国软件工程教育需要,基于SWEBOK 3.0及相关知识体系, 结合中国软件工程教育的实践经验,中国软件工程教指委提出面向中国的软件工程知识体系C-SWEBOK,支持中国高校的软件工程专业教育。该知识体系新增了2个知识领域,改造和扩充了1个知识领域。请问以下哪个不属于这三个新增或改动的知识领域?

A.软件服务工程

B.软件工程典型应用

C.软件工程模型与方法

D.软件工程职业实践

答案
软件工程模型与方法
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第1题

下面()是正确的说法。

A.20世纪50年代提出了软件工程的概念

B.20世纪60年代提出了软件工程的概念

C.20世纪70年代提出了软件工程的概念

D.20世纪80年代提出了软件工程的概念

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第2题

“软件工程的概念是为解决软件危机而提出的”这句话的意思是()

A.说明软件工程的概念,即:工程的原则和思想、方法可能解决当时软件开发和维护存在的问题

B.说明软件工程这门学科的形成是软件发展的需要

C.强调软件工程成功地解决了软件危机的问题

D.说明软件危机存在的主要问题是软件开发,而不像传统工程项目那样

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第3题

软件工程基本原则有哪些?
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第4题

软件工程是指导计算机________的工程学科。
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第5题

软件工程的内容可包括()、()、()、()、环境、管理、规范等。
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第6题

在软件工程概念提出之前,软件开发就是写程序。
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第7题

问题2 多选 (4分) 软件工程的内容可包括()、()、()、()、环境、管理、规范等。
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第8题

数据库系统的核心是________。

A.模拟模型

B.数据库管理系统

C.软件工程

D.数据库

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第9题

软件工程三要素包括方法,工具和过程,其中 支持软件开发的各个环节的控制和管理。
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第10题

虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升,但是防灾教育依然落后。2015年中国扶贫基金会对中国公众的防灾意识进行了调查,结果显示,仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识,这一数据在农村仅为11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做到了基本的防灾准备,超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力,等到灾难发生后才开始组织学习,逝去的生命已经无法挽回。这段文字意在论证()

A.防灾教育比救灾更重要

B.中国的防灾教育亟待加强

C.防灾教育是提高自救能力的基础

D.城市与农村在防灾教育上严重失衡

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