《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间不少于（）。

2.为了缓解幼儿的入园焦虑，幼儿园层面可采用梯度入园的方式分解幼儿园的单独，逐步增加幼儿在园时间，帮助幼儿尽快适应在园一日生活的各个环节。（）

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。

为调查幼儿园中每一幼儿的发育状况，则每一个幼儿园是调查单位。

启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心，幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时，引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识，开启幼儿的智慧和心灵，培养其良好的个性品质，帮助幼儿适应生活的特点。

科学、合理的营养配餐方案及个性化的食谱制定可指导大众健身，同时可服务于健身会馆、餐饮企业，院校、中小学、幼儿园等机构

（）是幼儿学习语言的基本环境，也是丰富幼儿词汇的最主要途径。

幼儿园教师不需要注意语言规范，因为不会对幼儿的语言学习产生什么影响。

幼儿园玩教具创意的来源有（）。

幼儿园组织与管理是指幼儿园行政人员和幼儿园管理者遵循国家教育方针、保教工作客观规律，以管理原则为指导，采用科学的管理方式和手段，将幼儿园的人、财、物等资源合理组织，调动各方积极性，优质高效地达成 的活动。

1.幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定，小班的角色游戏更应如此。