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[单选题]

学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ()。 (1)对学生角色的依恋。 (2)活泼、主动。 (3)自傲和虚荣。 (4)自卑、怯懦、焦虑和浮躁。 (5)对新环境的畏缩。 (6)热心、认真。

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)

B.(1)(2)(3)(4)(5)

C.(1)(3)(4)(5)

D.(2)(6)

答案
第一、成长导向向责任导向的转变。 第二、个性导向向团队导向的转变。 第三、思维导向向行为导向的转变。 第四、智力导向向品德导向转变。
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第1题

单选题:以下关于学生角色与职业角色的不同点,描述有误的一项():

A.学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作。

B.学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束。

C.学生角色的权利主要是依洗接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。

D.教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任。

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第2题

合作学习的基本含义中不包括

A.教师角色由传播者转变为帮助者

B.学习的责任由教师转移到学生

C.学生要克服依赖别人的心理

D.学生以小组的形式一起学习

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第3题

受众在传播过程中同样是一个主动的传播角色。
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第4题

公有变量的命名方式为“角色名称:变量名称”,如“学生:语文成绩”,表示“学生”角色的公有变量“语文成绩”。
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第5题

有关系模式学生(学号,姓名,年龄,性别,家庭住址,班级号),完成下列授权功能:将对学生表的查询、更新权限授权角色R1,再将角色R1授予用户U1。
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第6题

建构主义认为在教学中教师的角色是

A.知识的传播者

B.学生的保姆

C.学生的家长

D.学生的帮助者

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第7题

对涉世未深、缺乏经验的毕业生来说,要迅速转变角色,主动、尽快地适应职场。
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第8题

使用角色授权的操作如下,正确的步骤是()。 Ⅰ 将角色授予用户user1 Ⅱ 创建角色role1 Ⅲ 将学生表student的查询权限授给角色

A.Ⅰ、Ⅱ 、Ⅲ

B.Ⅱ 、Ⅲ、Ⅰ

C.Ⅱ 、Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅱ、Ⅰ

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第9题

【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:

A.压力很大的生涯阶段

B.各个角色都要扮演好

C.明确阶段角色,扮演好相关角色

D.需要与人合作完成

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