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[单选题]

某研究要调查某市城区流动人群学前儿童入园情况,对全市所有流动学前儿童入园情况进行逐一调查统计,从而获得真实可靠的信息。这个调查研究属于()。

A.典型调查

B.普遍调查

C.抽样调查

D.个案调查

答案
D、个案调查
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第1题

【判断题】为了研究某市各广告公司的经营情况及存在的问题,需要对全市广告公司进行全面调查。那么,该市所有广告公司就是调查对象,广告公司就是调查单位。

A.Y.是

B.N.否

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第2题

在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中,全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分,只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52分,只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分;全天上乙学前班达9个月的平均得分54分;而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童,在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32分。在统计学上,32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。 从上面给定的数据,可以最合理地得出下面哪个假设性结论?

A.得50分以上的儿童可以上小学。

B.要做出一个合情理的假设,还需要做更多的测试。

C.应该给6岁以下儿童上学前班提供更多的经费支持。

D.是否上过学前班与小学入学前的综合能力之间有相关性。

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第3题

学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。
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第4题

【单选题】学前儿童心理学研究对象是:

A.0-6、7岁儿童

B.3-7岁儿童

C.0-3岁儿童

D.3-4岁儿童

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第5题

【单选题】对学前儿童实施测验,应注意的问题不包括()

A.对学前儿童应采用个别测验,不宜用团体测验

B.测验人员必须经过专门训练

C.不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平

D.关键看统计结论

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第6题

学前儿童的年龄特征是指这个年龄阶段所有儿童都具有的特征。
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第7题

学前儿童掌握的概念主要是通过实例获得。
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第8题

学前儿童掌握的概念主要是通过实例获得。
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第9题

学前儿童注意分散的原因,如何培养学前儿童的注意力
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