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[主观题]

在正规管絃樂团中,大提琴是唯一乐器负担和声的低声部,偶尔也有主旋律的展现。

答案
4
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第1题

中提琴音色特点与角色:

A.音色甜美、抒情,擅长表现青年女子形象和主旋律声部演奏

B.音色深沉 温和 擅长表现中年妇女的形象,常担任和声声部演奏

C.音色低沉,擅长表现老者形象

D.音色开朗,擅长表现青年男子形象

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第2题

你可以用主和弦与属和弦给《伦敦桥塌了》配弹和声吗?请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律,并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行(如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ,Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等),并上传到单元作业与单元测验答题区。
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第3题

加厚主旋律的方法有哪些? 加厚主旋律使其更加丰满的方法有在主旋律音下面加一个音使其变成双音,也可以在主旋律音下面加两个音使其变成():和弦 加厚主旋律使其更加丰满的音程主要是加协和音程,如纯四、五度与大小()和():三度和六度 请尝试独立通过加厚主旋律使其更加丰满的方法给奥德维作曲的歌曲《送别》(学堂乐歌)进行即兴配弹。

A.在主旋律下方添加与伴奏声部统一的和弦音

B.在主旋律下方添加与旋律调式统一的下方三度四度音程

C.独奏时,可以在主旋律上方添加与旋律调式统一的所有音程

D.在主旋律下方尽量少添加与旋律调式统一的大小二七度音程

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第4题

你可以给《划船歌》配弹和声吗?请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律,并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行(如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ,Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等,又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等),并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
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第5题

你可以运用正三和弦为歌曲《小鸭子》进行和声编配与钢琴弹奏吗?(曲目见教材中)配弹和声吗?请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律,并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行(如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ,Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等,又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等)与伴奏音型,并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
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第6题

你可以使用典型的功能和声序进给福斯特的歌曲《故乡的亲人》进行和声编配与钢琴配弹吗? 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律,并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行(如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ,Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等,又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等)与伴奏音型,并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。(请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律)配弹和声吗?
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第7题

关于奥尔夫教学法中声势的正确描述是:

A.它是以打击乐为天然乐器,通过拍,打,跺,捻,捶,搓等发出不同力度的声响

B.声势通常是和节奏连在一起的

C.通过音条乐器等幼儿易学易做的方法做一些单声部或多声部的节奏训练

D.音准交流的一个身体语言形式

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第8题

3、歌曲《忐忑》全曲以笙笛、提琴、扬琴等乐器为伴奏,大胆运用戏曲作为唱词,隐合老旦、老生、花旦等多种角色音色,在极其快速的节奏中夸张演唱,音色变幻无穷。 ()
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第9题

音乐作品中最简略的和声语汇是什么?你可以用主和弦与属和弦给舒伯特的《摇篮曲》(请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律)配弹和声吗?请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律,并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行(如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ,Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等,又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等),并以图片或者音频、视频附件的形式 上传到单元作业与单元测验的 答题区。
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第10题

为了突出高低声部不同色彩,低旋律声部采用的旋律方式是?

A.近距离小跳

B.远距离大跳

C.八度音阶

D.三度音阶

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