更多“谈谈你是如何在平时的学习工作中,运用思维导图的?”相关的问题
第1题
结合你在艺术博物馆的学习经历,谈谈如何在艺术博物馆学习
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第2题
请谈谈你对思维导图的理解与学习经历。 如果你曾经学习思维导图:请介绍你学习和应用思维导图中遇到的困难与问题、或者效果与收获等,例如:学思维导图时最困难的问题是如何解决的,最有成就感的事是什么,或说说为什么学习本课程; 如果你对思维导图是零起点:请谈谈你为什么要学思维导图,你想从课程里获得什么收获? 作业要求: 请说明你的姓名,所在地区(详细到市县区),所从事的职业,教师还请说明任教学校、科目、学段等。例如:广州市海珠区知信小学 四年级信息技术教师 孔喆 请以“我与思维导图”按上面提示写出自己为什么学习思维导图,学习思维导图的经验及对本课程的学习期望。 提示,要以先在WORD里写出内容,完成后,在WORD点击-文件-另存为-保存为PDF文件,用PDF格式上交。 3. 注意系统显示互评时间与要求。 互评的时按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有物。 如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开,可能是你的问题,也可能是评阅方的问题,必须从你这方仔细检查,排除问题
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第3题
在学习与工作中经常应用思维导图解决问题,有助于人们元认知能力的提高。
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第4题
在学习与工作中经常应用思维导图解决问题,有助于人们元认知能力的提高。
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第5题
学习了综合交通信息系统规划,请把你学到的主要内容绘制成思维导图
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第6题
请用思维导图阐释本章内容的内在逻辑关联,在此基础上谈谈对你自己最适合有效的激励理论与方法。
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第7题
暑假你想去哪玩?请运用旅游起源和旅游者两个模块的理论知识进行分析。 (1)运用思维导图(树状图)梳理影响你出游的条件,并确定旅游活动类型。
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第9题
以《思维导图学习心得》为题,手绘一幅思维导图。请用5w2h思考模型作为主干来完成,必须手绘,请勿软件制图。 说明: 1. why:为什么要学习思维导图? 2. what:学到了什么? 3. when:什么时候学习?需涉及到学习整个过程中的时间安排。 4. who:你和谁一起学习?其他人对你学习的态度、影响和评价 5. where:你都在哪里学习过? 6. how:你学习的感受如何? 7. how much:思维导图对你产生了哪些影响?注意多进行定量的描述 绘图要求: 1) 用A4白纸,横向绘制; 2)用水彩笔(请勿用彩铅)绘制图形和线条,用黑色水性笔书写文字; 3)文字请用比平时书写稍大一号的正楷字体书写,切忌潦草或过小; 4)完成绘制后,请用CamScanner APP扫描清晰图片上传,并附上500字左右绘图心得; 5)请尽量直接在编辑窗口上传图片,不要用附件的形式。 考试不限定完成时间,在截止时间之前上传作品即可!
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第10题
结合你平时的学习,谈谈手工艺设计与现代设计的区别。
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第11题
请以本单元学习内容“现代汉语语音”为主题,运用手绘思维导图的形式对本章学习的知识点进行总结。为了方便同学们理解思维导图,特列举如下列子供参考。完成后拍照上传即可,标准清楚自己的姓名、学号、班级。
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