题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

吴吉鑫老师执教的三年级上册第4单元we love animals A部分的对话课的呈现和操练里：

A.老师用touch and say游戏，借用已学文具单词进行问答以呈现并操练答句

B.老师用listen and guess, touch and guess等形式，呈现并操练核心句型的问句

C.老师用“我做你猜”的形式展开手影表演，引导学生运用核心句型进行问答

答案

本课时核心句型是 What's this? 及其答句;吴老师创设了变魔术语言情境;吴老师通过引导学生复习第3单元身体部位名称这一相关话题导入本课

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第1题

【多选题】吴吉鑫老师执教的三年级上册第4单元we love animals A部分的对话课里：

A.本课时核心句型是What's this？及其答句

B.吴老师创设了变魔术语言情境

C.吴老师通过引导学生复习第3单元身体部位名称这一相关话题导入本课

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第2题

【多选题】吴吉鑫老师执教的三年级上册第4单元we love animals A部分的对话课的呈现和操练里：

A.老师用touch and say游戏，借用已学文具单词进行问答以呈现并操练答句

B.老师用listen and guess, touch and guess等形式，呈现并操练核心句型的问句

C.老师用“我做你猜”的形式展开手影表演，引导学生运用核心句型进行问答

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第3题

邓凤娇老师执教的PEP教材三年级上册第4单元We love animals A部分的词汇课案例中，老师组织了rock-paper-scissors游戏，其教学目的是：

A.让学生跟读单词

B.让学生把单词放进句子中操练

C.让学生学会用英语做这个游戏

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第4题

【多选题】邓凤娇老师执教的PEP教材三年级上册第4单元We love animals A部分的词汇课案例中，老师组织了rock-paper-scissors游戏，其教学目的是：

A.让学生跟读单词

B.让学生把单词放进句子中操练

C.让学生学会用英语做这个游戏

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第5题

吴芳老师执教的五年级上册第3单元What would you like？ B部分的词汇课导入案例里：

A.本单元话题是饮食

B.老师创设“走进美食街”的语境

C.通过谈论喜爱的食物和食物特点的方式引出本课时核心词汇

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第6题

【多选题】吴芳老师执教的五年级上册第3单元What would you like？ B部分的词汇课导入案例里：

A.本单元话题是饮食

B.老师创设“走进美食街”的语境

C.通过谈论喜爱的食物和食物特点的方式引出本课时核心词汇

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第7题

【多选题】何英老师执教的六年级上册第4单元I have a pen pal A部分的对话课导入里：

A.老师引导学生观察本单元主情景图

B.老师提出关于主情景图的问题促使学生看图说话

C.老师通过听歌猜曲游戏激起学生对Peter的好奇心

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第8题

【单选题】六年级上册第4单元I have a pen pal 读写课由周湘琳老师执教。在本案例中，周老师在何时处理生词join？

A.跳读

B.略读

C.细读

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第9题

【判断题】李树老师执教的五年级上册第3单元语音课本案例中，老师讲语音故事的目的是为了呈现语音例词。

A.Y.是

B.N.否

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第10题

【排序题】陈贤德老师执教的PEP小学英语六年级上册第2单元读写课案例片段中，老师组织的活动步骤如下，其顺序是：

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第11题

【排序题】周湘琳老师执教的PEP小学英语六年级上册第4单元读写课案例片段，在读后活动中，老师要求学生为社团写一则纳新广告。这一操练活动顺序是：

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