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[主观题]

只有行为人认识到危害结果必然发生,才符合犯罪故意的认识特征。

答案
B 本题考核犯罪的间接故意。选项B表述的是犯罪的直接故意。
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第1题

只要行为人能预见到损害结果的发生就一定可以避免损害结果的发生。
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第2题

在侵权责任中,无需区分行为人的故意和过失。
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第3题

我国《刑法》第4条规定:“对任何人犯罪,在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”其基本内容包括以下哪几个方面?()

A.平等地保护法益

B.平等地认定犯罪,不因当事人地位、身份、职业、财产状况等的不同而予以区别对待

C.平等地裁量刑罚,对实施了相同犯罪的人必须判处相同的刑罚

D.对犯罪危害程度和人身危险性相同的犯罪行为,应依据行为人财产状况的不同而判处不同的罚金

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第4题

刑事诉讼法是刑事程序法,规定如何查明犯罪和惩罚犯罪;刑法是刑事实体法,规定犯罪与刑罚,解决行为人的行为是否构成犯罪,应否处以刑罚的实体性问题
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第5题

每一个人只有在成年之后,才真正同周围的人发生各种各样的社会关系,如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。
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第6题

list函数返回的结果必然是一个列表。
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第7题

下列符合质性研究特征的是

A.研究设计的程式化

B.用文字分析研究结果

C.研究者关注结局

D.关注结果的推广性

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第8题

有关犯罪对象与犯罪客体的关系问题,下列哪些是正确的

A.犯罪对象决定犯罪的性质,而犯罪客体并非如此

B.犯罪客体是犯罪分类的根据,犯罪对象则不是

C.犯罪对象是可以凭借人的感官感知的事物,而犯罪客体是需要凭借人的思维才能认识的社会关系

D.犯罪客体是任何犯罪构成的必备要件,而犯罪对象并非如此

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第9题

中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但在书本电脑里面种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明()

A.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分

B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高

C.实践是人类认识的基础和来源

D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要

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第10题

指标是说明总体特征的,标志是说明个体特征的,所以()。

A.标志和指标之间的关系是固定不变的

B.标志和指标之间的关系是可以变化的

C.标志和指标都是可以用数值表示的

D.只有指标才可以用数值表示

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