题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
1.马克思把人视为历史的“剧中人”，又把人视为历史的“剧作者”，根据这一论述，教育工作的出发点（） A 人 B 历史 C 社会 D 国家
A.A
B.B
C.C
D.D
答案
A、A
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A.自然属性是人的本质属性
B.社会属性是人的本质属性
C.人的社会关系的总和决定了人的本质
D.历史的社会关系中从事社会实践的人，而不能从抽象的人性论出发，更不能依靠神的启示
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第3题
由“盲人摸象”的故事对于我们学习历史最重要的启示是：
A.必须充分的掌握历史材料
B.只有了解历史的真相才能得出正确的结论
C.必须把具体的历史事件放在历史发展的全过程中进行考察
D.不能以碎片化的历史细节得出整体历史的结论
第4题
下列关于共产主义社会表述正确的是（）
A.共产主义社会是一种没有任何矛盾的社会
B.共产主义社会是一种静止状态
C.共产主义社会是人类历史社会的终结
D.共产主义社会是人类自由自觉历史的开端
第6题
陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是：（）
A.人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进
B.人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”
C.人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
第7题
马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的差别要比家犬和猎犬的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明（）
A.人的聪明才智无先天区别
B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度
C.人的聪明才智主要源于后天实践
D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定
第9题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）
A.自然属性和社会属性都不是人的本质属性
B.自然属性是人的本质属性
C.社会属性是人的本质属性
D.自然属性和社会属性都是人的本质属性
