3、的学习者不必直接作出反应，也不需亲自体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，并模仿他人接受一定的强化就能完成学习。

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似强化效果。班杜拉将这种现象称为（）

通过观察别人的行为和活动，再加以相同的方式作出反应的能力是（）

我们建议实习生要积极参加各种类型的听评课活动，从实习同伴的优点、缺点中，你会到自己的影子，这种通过观察别人而进行的学习，可以使学习者避免去亲自经历他人的有负面影响的行为后果，大大提高了学习的速度，是特别有益的学习过程。它符合以下哪种人的心理活动规律（）

班杜拉指出人通过观察和模仿他人也能进行学习，这是对（）学习观点的挑战。

人与动物虽然在语言表达、理性思考、意志决策与社会性等方面有本质区别，但人在景观环境中的活动也总是力求不被他人干扰或妨碍，表现出一定领域性的特征。

？是指在景观环境中，行为个体常常需要维持一定的个体空间，以避免他人的干扰。

？是指在景观环境中，行为个体常常需要维持一定的个体空间，以避免他人的干扰。

？是指在景观环境中，行为个体常常需要维持一定的个体空间，以避免他人的干扰。