请根据本讲中“人与社会”维度解读中提到的其他三个层面：规则、责任、诚信，选择其一为主题，设计一节班会课。请写清楚班会设计思路和主要实施流程。字数不少于800字。

请根据本讲中“人与社会”维度解读中提到的其他三个层面：规则、责任、诚信，选择其一为主题，设计一节班会课。请写清楚班会设计思路和主要实施流程。字数不少于800字。

请您根据本课程中涉及到的三个维度“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”，选择其中一个，设计一节班会课，撰写一篇完整的班会课设计方案（格式参考课程教学中提供的完整班会方案）。

请您根据本课程中涉及到的三个维度“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”，选择其中一个，设计一节班会课，撰写一篇完整的班会课设计方案（格式参考课程教学中提供的完整班会方案）。

创新班会课体系中提到的三个维度是“ ”

创新班会课体系中提到的三个维度是“ ”

请设计一节“人与自我”主题的班会课，只需提交班会课的设计思路部分（请认真观看班会课详解中“设计思路”部分的微课视频，参照其中的内容和形式进行班会课设计思路部分的撰写）字数不限

请设计一节“人与自我”主题的班会课，只需提交班会课的设计思路部分（请认真观看班会课详解中“设计思路”部分的微课视频，参照其中的内容和形式进行班会课设计思路部分的撰写）字数不限

小学”人与自我“主题班会《我爱我自己》的班会反思中，杨老师提到动植物活动卡的设计要能（）。

《从此爱上班会课——创新班会课的设计与实施》五讲的内容已经全部更新结束了，通过本课程的学习，你有哪些收获？对班会课有了怎样的新的认识？请谈谈你的学习感受，字数不少于500字。