思想政治教育包容多样，是思想政治教育的方向、目标的统一性要求，而思想政治教育一元主导， 则是思想政治教育满足社会发展和人们全面发展的多样性、特殊性的要求

思想政治教育包容多样，是思想政治教育的方向、目标的统一性要求，而思想政治教育一元主导， 则是思想政治教育满足社会发展和人们全面发展的多样性、特殊性的要求。

思想政治教育包容多样，是思想政治教育的方向、目标的统一性要求，而思想政治教育一元主导， 则是思想政治教育满足社会发展和人们全面发展的多样性、特殊性的要求。

思想政治教育包容多样，是思想政治教育的方向、目标的统一性要求，而思想政治教育一元主导， 则是思想政治教育满足社会发展和人们全面发展的多样性、特殊性的要求。

就思想政治教育要素而言，思想政治教育管理对象包括教育者、受教育者、（）、目标、方法、过程等，是管理者进行思想政治教育管理活动和实现管理目标的依托。

就思想政治教育要素而言，思想政治教育管理对象包括教育者、受教育者、（）、目标、方法、过程等，是管理者进行思想政治教育管理活动和实现管理目标的依托。

所谓思想政治教育的包容多样，就是指思想政治教育要继承、借鉴古代和国外思想、政治、道德教育的优良传统和有益经验，学习其他学科的相关理论与知识，以一种开放包容的态度对待其他思想文化成果。

所谓思想政治教育的包容多样，就是指思想政治教育要继承、借鉴古代和国外思想、政治、道德教育的优良传统和有益经验，学习其他学科的相关理论与知识，以一种开放包容的态度对待其他思想文化成果。

7、思想政治教育原则的作用主要表现为：（）。

思想政治教育管理是管理者在遵循思想政治教育规律的过程中，通过一定的规范与措施，协调思想政治教育活动中的各种要素并进行有效配置，以实现（）目标的过程。