题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

创作一篇(或系列)非虚构文学作品。 可以是一篇(或系列)记叙自己成长的青春故事。注意选自己最熟悉的、感受最深的生活材料;这些若干个选材力争有内核、有底蕴,能采用“递进式展开”等若干材料结构方法,采用“比喻式叙述”等若干个语言生成方法,创造一篇有生活情趣的故事和有较高立意的非虚构文学作品(纪实散文)。字数在1000字以上。 第六讲作业“创作一篇非虚构文学作品”的提示 在《文学创意写作》课程的学习过程中,请根据教学计划和训练要求,完成本次的训练任务;注意这个和以后的学习任务的系统性——当课程结束或暂告一个段落时,把所有的写作训练成果拼连、整合起来时,我们会惊喜地发现——你将拥有一个记录自己成长的长篇回忆录、或者一个探讨教育问题的长篇教育叙事、还或者拥有一部长篇小说或长篇论著的雏形……宏观思考、系统训练、按真正的写作规律去执行这个写作训练方案,你可能会首次发现——自己能写有几万字、十几万字长度的文章、著作啦。这就是成长和进步。请注意下列主讲教师的提示: 一、童年、少年时代读书的小学、中学 你的

答案
C
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“创作一篇(或系列)非虚构文学作品。 可以是一篇(或系列)记叙…”相关的问题

第1题

创作一篇(或系列)非虚构文学作品。 可以是一篇(或系列)记叙自己成长的青春故事。注意选自己最熟悉的、感受最深的生活材料;这些若干个选材力争有内核、有底蕴,能采用“递进式展开”等若干材料结构方法,采用“比喻式叙述”等若干个语言生成方法,创造一篇有生活情趣的故事和有较高立意的非虚构文学作品(纪实散文)。字数在1000字以上。 第六讲作业“创作一篇非虚构文学作品”的提示 在《文学创意写作》课程的学习过程中,请根据教学计划和训练要求,完成本次的训练任务;注意这个和以后的学习任务的系统性——当课程结束或暂告一个段落时,把所有的写作训练成果拼连、整合起来时,我们会惊喜地发现——你将拥有一个记录自己成长的长篇回忆录、或者一个探讨教育问题的长篇教育叙事、还或者拥有一部长篇小说或长篇论著的雏形……宏观思考、系统训练、按真正的写作规律去执行这个写作训练方案,你可能会首次发现——自己能写有几万字、十几万字长度的文章、著作啦。这就是成长和进步。请注意下列主讲教师的提示: 一、童年、少年时代读书的小学、中学 你的
点击查看答案

第2题

创作一篇(或系列)非虚构文学作品。 可以是一篇(或系列)记叙自己成长的青春故事。注意选自己最熟悉的、感受最深的生活材料;这些若干个选材力争有内核、有底蕴,能采用“递进式展开”等若干材料结构方法,采用“比喻式叙述”等若干个语言生成方法,创造一篇有生活情趣的故事和有较高立意的非虚构文学作品(纪实散文)。字数在1000字以上。 第六讲作业“创作一篇非虚构文学作品”的提示 在《文学创意写作》课程的学习过程中,请根据教学计划和训练要求,完成本次的训练任务;注意这个和以后的学习任务的系统性——当课程结束或暂告一个段落时,把所有的写作训练成果拼连、整合起来时,我们会惊喜地发现——你将拥有一个记录自己成长的长篇回忆录、或者一个探讨教育问题的长篇教育叙事、还或者拥有一部长篇小说或长篇论著的雏形……宏观思考、系统训练、按真正的写作规律去执行这个写作训练方案,你可能会首次发现——自己能写有几万字、十几万字长度的文章、著作啦。这就是成长和进步。请注意下列主讲教师的提示: 一、童年、少年时代读书的小学、中学 你的
点击查看答案

第3题

创作一篇(或系列)非虚构文学作品。 可以是一篇(或系列)记叙自己成长的青春故事。注意选自己最熟悉的、感受最深的生活材料;这些若干个选材力争有内核、有底蕴,能采用“递进式展开”等若干材料结构方法,采用“比喻式叙述”等若干个语言生成方法,创造一篇有生活情趣的故事和有较高立意的非虚构文学作品(纪实散文)。字数在1000字以上。 第六讲作业“创作一篇非虚构文学作品”的提示 在《文学创意写作》课程的学习过程中,请根据教学计划和训练要求,完成本次的训练任务;注意这个和以后的学习任务的系统性——当课程结束或暂告一个段落时,把所有的写作训练成果拼连、整合起来时,我们会惊喜地发现——你将拥有一个记录自己成长的长篇回忆录、或者一个探讨教育问题的长篇教育叙事、还或者拥有一部长篇小说或长篇论著的雏形……宏观思考、系统训练、按真正的写作规律去执行这个写作训练方案,你可能会首次发现——自己能写有几万字、十几万字长度的文章、著作啦。这就是成长和进步。请注意下列主讲教师的提示: 一、童年、少年时代读书的小学、中学 你的
点击查看答案

第4题

自由创作 以“教师生活与教育生活”为话题,自由创作,可以是一首诗、一幅画、一篇小散文、一篇小论文,还可以写小说、剧本等。自由创作,写出你对你的教师的记忆与理解,写出你所体验到的教育生活。
点击查看答案

第5题

爱情、亲情、友情是人生的润滑剂。因为他们的存在,人生才有了抵御平淡乏味、琐碎烦累生活的激情快乐与温暖幸福。请梳理自己的感情观,任选一个角度和立场,阐述自己的爱情观、或是亲情观、或是友情观。表达观点的文体可以是结合某部影视剧或小说写篇影评、书评,也可以自己创作一个微剧本或是一篇小小说。
点击查看答案

第6题

比照《竹林中》和《堪萨斯》,根据自己的阅读和生活经历,创作一篇小小说,要求结局是开放式,可以是《竹林中》式的多角度叙事,也可以是《堪萨斯》的多可能性叙事。 根据小组思维导图,课后各自写出完整小说上传spoc创意小小说写作(在《简爱》课时里面)。也可以重新取材。
点击查看答案

第7题

期末考试题目及要求:请在“一曲一故事”欣赏过课程中选出一部作品(器乐、歌曲、戏剧题材不限),结合自己对作品的认知、理解与感受,写一篇不少于1000字的音乐鉴赏论文。
点击查看答案

第8题

详细说明: 1.拍摄江南古代建筑照片或视频,自己配乐、配文、独白,制作成精美的小电影形式的视频文件。(可使用爱剪辑软件制作) 2.或论文写作,写作与本课程相关的学术论文一篇。 (以上题目2选1)
点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信