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[单选题]

2、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是:

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

答案
B、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
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第1题

下面内容与奥苏伯尔相关的有

A.渐进分化

B.整合协调

C.先行组织者

D.实验式教学

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第2题

先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家()

A.桑代克

B.奥苏伯尔

C.布鲁纳

D.斯金纳

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第3题

奥苏伯尔学习理论的核心是有意义学习。“有意义学习过程的实质就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。”
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第4题

“先行组织者”理论强调新的学习材料应与认知结构中的()建立合理的联系,才能产生有意义的学习。
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第5题

先行组织者是指在教新的学习材料之前,先给学生一种引导性材料,它要比新知识更具体、详细,但是不需要清楚地反映认知结构中原有观念与新学习任务的联系。
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第6题

先行组织者是指在教新的学习材料之前,先给学生一种引导性材料,它要比新知识更抽象、概括和综合,并且能清楚地反映认知结构中原有观念与新学习任务的联系。
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第7题

【单选题】在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。

A.桑代克

B.贾德

C.奥苏伯尔

D.安德森

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第8题

“先行组织者”理论是奥苏贝尔提出的()
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第9题

“先行组织者”理论是奥苏贝尔提出的()
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第10题

某化学教科书在呈现新知识之前,通过“活动探究”、“资料”等栏目及图片学习情景的设计,引导学生对身边的自然和社会现象的联想驱动,激发学生探究的动机,明确探究的任务和意义,这种设计主要运用了()

A.认知结构教学理论

B.多元智能理论

C.最优教学理论

D.先行组织者理论

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