A.混合学习较为适合自主学习能力较强的学生
B.混合学习的实施依赖技术设备
C.混合学习的评估倡导形成性与终结性评估的结合
D.混合学习中学生拥有学习计划制定的自主权
E.混合学习实施对教师能力的要求与传统课堂差别不大
F.合作学习是混合学习实施中一种很重要的策略
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第1题
A.把网络学习和面对面的教学结合起来开展的学习活动即“混合学习”
B.混合学习就是把网络学习和课堂学习结合的一种学习方式
C.混合学习不需要老师的指导
D.混合学习中的资源是固定的
第2题
A.学习理论的混合、学习环境的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习评价的混合
B.学习理论的混合、学习环境的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习风格的混合
C.学习理论的混合、学习环境的混合、学习内容的混合、学习资源的混合、学习风格的混合
D.学习空间的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习风格的混合
第3题
A.把网络学习和面对面的教学结合起来开展的学习活动即“混合学习”
B.混合学习就是把网络学习和课堂学习结合的一种学习方式
C.混合学习不需要老师的指导
D.混合学习中的资源是固定的
第4题
A.明确自身任务，自己学习
B.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境
C.采用多样化的教学策略
D.学生自主组织教学活动
第6题
A.自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
B.自主学习是一种与“他主”学习相对立的学习方式
C.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论
D.借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的
E.自主学习就是自己学习
F.自主学习是学生完全脱离教师指导的学习
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