基于教学设计的概念、层次、一般流程，谈谈对多媒体课件设计的理解。

教学设计归纳为：（学科）课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计等三个层面。 ⑴（学科）课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它为长期设计。 ⑵单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。 ⑶课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。