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概念图中的每个概念或命题能多次出现。

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第1题

概念图中的每个概念或命题能多次出现。
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第2题

思维导图是用来组织和阐述知识的工具,通常以圆形图表或方形图表来表示。它包括概念与概念或命题之间的关系,这种概念或命题之间的关系用连线来表明,连线上的字词将两者间的关系给予明确。
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第3题

思维导图是用来组织和阐述知识的工具,通常以圆形图表或方形图表来表示。它包括概念与概念或命题之间的关系,这种概念或命题之间的关系用连线来表明,连线上的字词将两者间的关系给予明确。
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第4题

关于概念或概念表示的说法中正确的是()。

A.概念是构成知识的基本单元。

B.概念的内涵可以用几个实例进行表达。

C.在经典概念理论中,一个命题可以有多个值。

D.任何概念都可以被精确定义。

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第5题

以下关于概念或概念表示的说法中正确的是()。

A.可以用命题或一个词语对概念进行定义。

B.不能使用概念的外延表示进行计算。

C.概念的内涵表示和外延表示是互斥的,不能同时成立。

D.概念的内涵表示和外延表示三部分组成

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第6题

“无中生有”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语,从而改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。此类陷阱多在解释概念或转述文意的选项中出现。
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第7题

能运用二分法得到的一组概念是()。

A.对称关系与非对称关系

B.传递关系与非传递关系

C.性质命题与关系命题

D.畅销与滞销

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第8题

概念组织成语句,构成了命题和判断。
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第9题

在分析设计的早期,需要为每个概念类定义方法method,对或错?()
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