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第1题
运动能力评价主要包括体能发展状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛等方面。
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第2题
运动能力评价主要包括体能发展状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛等方面。
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第3题
下列哪些要素的结构能够反映学生体育能力的差异?()
A.体育认识能力
B.身体运动能力
C.自我锻炼与评价能力
D.自我调节能力
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第4题
“体育与健康学科核心素养”包括:运动能力、健康行为、 三个方面
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第5题
让学生在大学学习,掌握1-2个运动技能,积极参与体育锻炼与竞赛,形成体育核心素养包括“()”。
A.运动能力
B.运动安全
C.生活方式
D.健康行为
E.体育品德
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第6题
依据理论所涵盖的范围,运动训练理论的内容包括
A.运动训练的目的、任务和特点
B.运动训练方法与手段
C.运动训练的组织与控制
D.技战术、心智能训练
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第7题
现代科学技术对提高运动员的技战术发展具有巨大的潜力,而对于心理能力、运动智能却无能为力。
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第8题
现代科学技术对提高运动员的技战术发展具有巨大的潜力,而对于心理能力、运动智能却无能为力。
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第9题
现代科学技术对提高运动员的技战术发展具有巨大的潜力,而对于心理能力、运动智能却无能为力。
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