根据加涅的学习结果分类理论，写字属于 领域的学习。

加涅的学习结果分类理论与布鲁姆的教学目标分类理论没有任何的相同点，是相互独立的。

王小明等运用加涅学习结果分类理论，吸收现代心理学的相关理论，提出了一个相对简化的语文学习结果分类体系即语文基本技能、语文高级技能和 。

【单选题】应答性行为就是加涅学习层次分类理论中所说的（)

人们对学习有很多分类方法，不同的分类方法有不同的视角，各有其指导价值与局限。例如加涅根据学习的结果，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度的学习五类。

加涅主张根据（）的不同类型进行相应的任务分析。（）

【简答题】简述加涅的学习层次分类

按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于（）

在学习分类理论的基础上，加涅又提出了任务分析教学论，主张在实施教学之前，分析学习的不同类型，针对不同类型的教学目标（即预期的学生学习的结果）进行不同的教学过程、方法和评估的教学设计。（）