7、微视频是运用现代信息技术手段如图片、动画、文字、声音以及各 种软件等，录制而成的视频化的教学资源，等同于微课。

微视频是运用现代信息技术手段如图片、动画、文字、声音以及各种软件等，录制而成的视频化的教学资源，等同于微课

微视频是运用现代信息技术手段如图片、动画、文字、声音以及各 种软件等，录制而成的视频化的教学资源，等同于微课。

设计和制作一个适合于网络环境下的翻转教学的微课视频（音乐教育相关）。 微课视频的形式不限，包含但不限于：PPT录屏方式、手机+白纸录制方式、实地拍摄方式、现场实验演示拍摄方式、绿幕抠屏方式、卡片式、访谈式、纪录片式，等。 视频制作要求： 围绕一个知识点，展开教学；（10分） 内容组织结构清楚、条理清晰；（10分） 微课视频内容的呈现方式： 多媒体特点突出，运用文本、图形图像、声音、视频、动画等；（15分） 充分体现视频传播的特点，可视化方式运用合理；（15分） 内容讲解（语音、语速、语调）适合学生独立完成自学；（15分） 在适当的教学内容上（例如，重点内容和难点内容），运用恰当的注释、字幕、批注等方式；（10分） 微课视频内容的制作技术： 视频拍摄和后期编辑可以综合运用全景、远景、中景、近景、特写等镜头；（10分） 字幕与内容配合得当，背景音乐、片头、片尾等使用的技术合理，信息完整；（15分） 片头必须包括制作者的信息（姓名、学号，班级+个人照片）

提交一份微课教学设计方案与配套教学资源 请您提交一份教学资源作业，包括微课教学设计、微课视频和配套的素材课件，本次作业以信息仳教学设计中您提交的教学设计方案为基础，任选一种学科工具或软件件，针对教学设计方案中一个知识点制作微课，请控制视频时长为5--8分钟，最长不超过8分钟。

7、微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字或者图片、视频更新信息，并实现即时分享。

对于微课的理解，下面说法错误的是。（）

微课制作的基本流程是选题、教学设计、教学准备、视频录制、后期编辑、脚本编写、反思与修改。

使用视频设备录制微课，是最常用、最普遍的微课制作方式之一。

微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字或者图片、视频更新信息，并实现即时分享。

微课是一种以视频形式来呈现教学内容的教学资源形态。

微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字或者图片、视频更新信息，并实现即时分享。