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[主观题]

4.识别继承关系采用学习当前领域的分类学知识、()、考察类的属性与服务、考虑领域范围内的复用等策略。

答案
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第1题

4.识别继承关系采用学习当前领域的分类学知识、、考察类的属性与服务、考虑领域范围内的复用等策略
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第3题

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第5题

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第6题

“布鲁姆教育目标分类学”将全部的教学目标分为

A.认知领域、情感领域和运动技能领域

B.认知领域、情感领域和行为领域

C.认知领域和情感领域

D.认知领域、情感领域、运动技能领域和行为领域

E.学习领域

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第7题

加强机关行政效能建设,必须()

A.坚持围绕中心、服务大局,以科学发展、社会和谐来检验成效

B.坚持重点突破、整体推进,抓住关键环节和重点领域,促进机关行政效能提高

C.坚持着眼长远、标本兼治,把解决当前突出问题与构建长效机制结合起来

D.坚持与时俱进、继承创新,学习借鉴先进经验,总结提升基层创造,推动机关行政效能和政务环境上新台阶

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