3.学习环境包括哪些要素？

A.相对于学习者自主学习而言，数字化学习环境更为支持学习者和教师开展互动、讨论和交流。

B.数字化学习环境有益于在学习中学习去使用传统和数字媒体。

C.数字化教学环境提供有关课程和研究中的数字信息和资源

D.一个现代化的学习环境应当是一个平台，可以访问以数字格式提供的各种材料。

A.学习目标

B.学习内容

C.学习环境

D.学习工具

A.教师成为创新创造之人

B.教育目标导向创新

C.教育机制激励创新

D.学习环境支持创新

A.教育目标导向创新

B.学习环境支持创新

C.教育机制激励创新

D.教师是创新创造之人

A.网络学习环境的隐性环境指的是保证网络学习环境正常运行的基础软件和网络学习系统

B.网络学习环境是指以网络作为学习媒介为学习者提 供学习服务的虚拟学习场所

C.网络学习环境的显性环境包括实现网络化学习的支撑平台

D.网络协作学习环境是指基于网络平台的，以学习者为中心的，支持其 学习活动的显性与隐性因素的总和

A.学习理论的混合、学习环境的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习评价的混合

B.学习理论的混合、学习环境的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习风格的混合

C.学习理论的混合、学习环境的混合、学习内容的混合、学习资源的混合、学习风格的混合

D.学习空间的混合、学习方式的混合、学习资源的混合、学习风格的混合

A.传统环境下的中小学教研组不是教师学习共同体

B.教师学习共同体在传统环境、网络环境下均可构建

C.教师自由组织在一起就是教师学习共同体

D.教师学习共同体要有学科专家的加入才能运行起来