题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

一门MOOC课程，如何适应不同基础层次的学校学生学习，MOOC+SPOC教学方式在以下哪些方面协同解决了这个问题。正确的选项是。

A.SPOC课程的学生学习SPOC课程规定的教学内容，还可以自主学习MOOC课程内容

B.SPOC课程的学生可参与跨校大讨论(MOOC讨论区)，亦可进行专属讨论(SPOC讨论区)

C.SPOC课程的学生可参与MOOC测试与考核，亦可参与SPOC测试与考核

D.SPOC课程教师可有效地管理学生“在线学习”情况，关注学生学习成效

答案

SPOC课程的学生学习SPOC课程规定的教学内容，还可以自主学习MOOC课程内容;SPOC课程的学生可参与跨校大讨论(MOOC讨论区)，亦可进行专属讨论(SPOC讨论区);SPOC课程的学生可参与MOOC测试与考核，亦可参与SPOC测试与考核;SPOC课程教师可有效地管理学生“在线学习”情况，关注学生学习成效

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更多“一门MOOC课程，如何适应不同基础层次的学校学生学习，MOO…”相关的问题

第1题

MOOC和SPOC课程是“互联网+”教学应用实践的产物，下面对MOOC和SPOC课程描述正确的是

A.MOOC课程有利于终身学习

B.SPOC采用混合式教学，实现MOOC和传统校园课堂教学的结合，有效地弥补了MOOC的短板

C.MOOC课程特点是大规模、面向全球学习者

D.MOOC不适合实验实践类课程，在这点上有其天然的不足

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第2题

注册学习一门自己感兴趣的MOOC课程，体验在线开放学习过程，提交一份学习体会（不少于1000字），分享学习中的经历和收获。建议使用平台：爱课程、学堂在线、中国大学mooc、EDX、Coursera、Udacity等。

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第3题

在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修，那么学生和课程之间是（）关系。

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第4题

下列关于生物学教学的描述正确的是

A.生物学是一门自然科学，在教授这门课时，要把生物课作为一门自然课程来对待。

B.生物教学中要体现科学的本质和特征。

C.生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容，但不需要学生经历科学的过程。

D.生物教学中，应开展探究性学习，逐渐取消其他学习方式。

E.生物教学中应重观察实验，以学生亲自观察实验获得知识为主。

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第5题

聋校学生的听力损失程度、语言基础和学习能力等方面存在着非常大的个体差异。因此，在《课程标准》的研制中，明确提出了“差异性教学”的课程理念。

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第6题

以下哪个选项描述了DIKW体系中的知识层？

A.同学们上周在MOOC平台上的学习时长

B.同学们上周在MOOC平台回帖的记录

C.上周MOOC平台上最活跃的同学名单

D.周老师通过同学们在MOOC平台的学习数据了解同学们是如何进行自主学习的

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第7题

一门课程编制过程中最为关键的指导准则是（）。

A.学科教学内容

B.教师教学水平

C.学科课程目标

D.学生已有知识学习能力

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第8题

MOOC在发展过程遇到了哪些问题？

A.课程完成率不高

B.教学模式囿于传统

C.难以实现个性化学习

D.学习体验缺失

E.学习效果难以评估

F.学习结果缺乏认证

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第9题

1、本课程是学校混合式教学改革试点课程，部分课程内容采取线上学习。请大家谈谈混合式教学与学习的优点与缺陷，针对缺陷，应该如何改进。

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