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[单选题]

关于混沌和分形,下列说法正确的是___________。

A.分形艺术的方法已经运用到美术、影视技术中了

B.通信技术中,基于混沌理论的保密通信、信息加密和信息隐藏技术的研究已成为国际前沿课题之一

C.在线性系统中,小扰动也可以产生结果的大偏差;对混沌系统,则更是“失之毫厘,谬以千里”

D.思想和方法颠覆了人们传统的认识,震撼了国际学术界,丰富了数学文化的内涵

答案
在线性系统中,对混沌系统的小扰动也可以产生结果的大偏差
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第1题

以下关于分形正确的说法有()

A.“分形”一词是在1975年由美国IBM公司数学家Benoit B.Mandelbrot首先提出来的

B.组成部分以某种方式与整体相似的形体是分形

C.分形具有比例性和置换不变性

D.云团、雪花等都具有分形的性质

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第2题

混沌理论主要蕴含的是一元论的思想
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第3题

关于分形,下列描述正确的是()

A.1973年美国曼德勃罗(B.B.Mandelbrot)在法兰西学院讲课时首次提出了分维和分形几何的设想。

B.分形Fractal一词是曼德勃罗创造出来的,其原意具有不规则、 支离破碎等意义。

C.分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学。

D.由于不规则现象在自然界普遍存在,因此分形几何又称为描述大自然的几何学。

E.分形的制作,常常是计算迭代或作图的过程.

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第4题

八叉树属于以下造型技术中的哪一种?

A.边界表示

B.构造实体几何

C.空间分割表示

D.分形几何

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第5题

分形理论无法研究高分子链的构象。
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第6题

通信系统中常用的复用技术有频分复用、时分复用和 。
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第7题

T形截面的的类型分哪两种?两种T形截面类型的判别方法是什么?
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第8题

关于教育技术的说法,正确的是()

A.教育技术就是媒体的应用

B.教育技术就是在教学中技术的使用

C.教育技术既包括理论又包括实践

D.教育技术只是用在学校教育中

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第9题

关于BIM技术,说法正确的是

A.BIM技术是一个软件

B.BIM技术就是建立三维模型

C.BIM技术各专业数据保存在各专业模型中,不能流通

D.施工、运营的过程和结果的总称。

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第10题

何谓科学意义上的“混沌”?
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