更多“请回顾一个你遇到过的沟通难题:可以是与家人、朋友、同学或老师…”相关的问题
第1题
记述一件跨文化沟通中产生障碍的事例,并分析是什么导致了这样的沟通障碍。(注:事件可以是你亲身经历的,也可以是你听到或见到的。)
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第2题
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
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第3题
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
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第4题
3、当大一新生遇到困惑或苦闷时应及时大胆主动的与父母、老师、同学或心理老师一起交流沟通
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第5题
请回顾本小组建桥的沟通过程,分享体会。篇幅不超过一页A4纸,小四号宋体,1.5倍行距。请以PDF的格式上传。 1. 两个小组所建桥梁的最终设计方案是如何产生的?与你最初设想之间的差异是什么?你是如何与组织目标保持一致的? 2. 在与另外一个小组进行沟通的过程中,你们小组遇到的最大障碍是什么?是否很好解决了?是如何解决的? 3. 你在此次活动中的角色是什么?沟通中表现的优点是什么?不足是什么?你认为可以如何改进?
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第6题
请回顾梳理《管理沟通》课程学习的主要内容,并谈谈你对管理沟通的认识 发布时间:
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第7题
说说你与上下级或同事沟通中成功和失败的例子,思考一下为什么成功或失败?
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第9题
请同学们在下周上课前收集任意一个沟通案例并提交在本课程,要求如下: 一、案例类型不限,但要求体现沟通的完整过程,必须设置沟通障碍的出现,其结果可以是一次成功的沟通也可以是一次失败的沟通。 二、要求对这一沟通案例进行适当分析。
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第10题
结合一个较经典的沟通案例或者你自己亲身经历的一次成功或失败的沟通经历,试论成功五要素中“把该说的说好”即沟通力培养的重要意义。 要求: (1)如引用经典案例要明确标明出处。 (2)不少于3000字。
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