当数学的其他分支经过多次的现代处理而渐渐远离其生活源泉的时候，图形与几何仍保持着与现实空间的直接的、丰富的联系。（）

【多选题】数学课程标准2011版将小学阶段的图形与几何分为哪几个部分？

【多选题】小学数学具体内容的分析与教学包括？（多选8 分）

数学是研究现实世界的的数量关系和空间形式的科学是什么时候产生的观点？

大公司投资体育创业公司后会非常“强势”，所以在公司非常弱小的时候，尽量远离大公司，保持自己试错的空间与可能。

非空间的属性数据是用来反映与几何位置无关的属性，即通常所说的（）

两个空间相互联系，一个空间的部分区域可以和另一个空间的部分容积重叠。穿插式的空间关系来自两个空间区域的重叠，并且出现了一个共享的空间区域。当两个空间的容积以这种方式穿插时，每个容积仍保持着它作为一个空间的可识别性和界限。

两个空间相互联系，一个空间的部分区域可以和另一个空间的部分容积重叠。穿插式的空间关系来自两个空间区域的重叠，并且出现了一个共享的空间区域。当两个空间的容积以这种方式穿插时，每个容积仍保持着它作为一个空间的可识别性和界限。

罗氏几何和黎曼几何的命题虽然在数学推导上具有合理性，但是至今没有找到它们的现实应用。

罗氏几何和黎曼几何的命题虽然在数学推导上具有合理性，但是至今没有找到它们的现实应用。