题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

高中生物学习兴趣测量表(前测) 亲爱的同学: 本问卷答案无对错之分,调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择,谢谢! 题目 A. 完全符合 B. 符合 C. 说不清楚 D. 不符合 E. 非常不符合 1、我觉得几乎每节生物课的教学内容都超出了自己的预想。 2、我将来打算从事与生物学相关的工作。 3、我渴望读更多的生物课外书籍。 4、我从不主动关注生物相关信息。 5、我比较关注身边与生物学相关的现象。 6、生物老师的每一堂课都非常精彩。 7、我乐意了解更多与生物相关的新闻和报道。 8、生物学在生活中可有可无。 9、很多自然(生活)现象都可用生物知识解释。 10、我相信我能很好的掌握一些生物学知识。 11、我总是积极认真完成生物作业。 12、老师说的话我都照做。 13、我在阅读生物资料时,有时会考虑其真实性和科学性。 14、了解更多生物学知识,不仅能满足自己,还能获得赞扬。 15、看电视,我从不看与生物学有关的节目。 16、课下我常跟同学和老师讨论生物问题。 17、我看生物学相

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第1题

高中生物学习兴趣测量表(后测) 亲爱的同学: 本问卷答案无对错之分,调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择,谢谢! 题目 A. 完全符合 B. 符合 C. 说不清楚 D. 不符合 E. 非常不符合 1、课下我常跟同学和老师讨论生物问题。 2、我看生物学相关书籍时,会忘记时间。 3、我从不说假话。 4、我常用学到的生物知识解释一些生活现象。 5、不到临考,我是不会复习生物的。 6、朋友在我做生物作业时邀我去玩,我会先做完作业再去。 7、看生物书时,我总想睡觉。 8、上生物实验课时,我常自己动手操作。 9、生物课上,我总是积极发言。 10、生物课堂上,我常常想老师讲的一些生物原理、规律等怎样得出的。 11、生物老师的每一堂课都非常精彩。 12、我乐意了解更多与生物相关的新闻和报道。 13、生物学在生活中可有可无。 14、很多自然(生活)现象都可用生物知识解释。 15、我相信我能很好的掌握一些生物学知识。 16、我一点也不好奇生物老师讲解的内容。 17、我喜欢搞清生物概念之间的
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第2题

高中生社会责任调查问卷(前测) 亲爱的同学: 本问卷答案无对错之分,调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择,谢谢! 1.日常生活中你会碰到有关科学技术发展的新闻和故事,如中央科教频道中的一些节目,对于这些内容,你() A 注意长期积累 B 有时收集一些 C 偶尔收集 D 从未注意过 2.对于“克隆”这一名词的含义,你() A 十分了解 B 了解一些 C 只是听别人说起过 D 从没听说过 3.首次在报纸上看到“太空椒”、“转基因牛”之类的新名词时,你总是() A 想办法弄明白是什么意思 B 只记住,不做深入研究 C 看过之后就忘了 D 从来没有注意过 4.你对生物学议题了解吗() A 非常了解 B 了解 C 听说过 D 完全不知道 5.对于有关媒体所宣扬的“水变油”的说法,你() A 绝对不相信 B 不相信 C 有点相信 D 完全相信 6.你外出就餐时,经常使用一次性方便筷和饭盒吗() A 从不使用 B 偶尔使用 C 有时使用 D 经常使用 7.我国地大物博,资
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第3题

MBTI 性格测试 本问卷中的所有问题 [28 题 ] 都取自于人们的日常生活,而您的回答只是表明您通常
是如何看待和处理事物的。所有问题都是反映何种工作氛围和环境适合您,无所谓对错,更无好坏之分。 请仔细阅读问卷,并选出一个答案,把你选择的序号写在题前。您在答题时不必对每道题多加考虑,只要按您的感觉判断进行作答即可。 请注意:每道题都要作答,尽管有些题目不适合您。同时,测验中有测谎的题目,如果发现您没有诚实回答,整个问卷作废。 姓名 班级 年龄 1. 我倾向从何处得到动力和信心: ()

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第4题

慕课实施效果评价表 亲爱的同学: 你好!这是一份了解你对本课程实施效果评价的问卷,仅为开发校本课程提供可参考的依据。本问卷无标准答案,请大家安心如实回答相关问题,谢谢! 1.请根据个人体验感受进行选择:1-“完全不符合”、2-“不符合”、3-“说不清”、4-“符合”、5-“完全符合”。 a. 课程视频时长符合我的学习需求 1 2 3 4 5 b. 课程视频知识点切分合理 1 2 3 4 5 c. 课程视频内容适合我的学习需要 1 2 3 4 5 d. 能在课程补充资料中找到我所需要的学习材料 1 2 3 4 5 e. 教师曾为我推荐合适的学习材料 1 2 3 4 5 f. 喜欢视频中教师的讲课方式 1 2 3 4 5 g. 视频中的教学活动会增加我对课程的学习兴趣 1 2 3 4 5 h. 课程中设置闲暇学习的次数满意 1 2 3 4 5 i. 教师设置的交流讨论平台满意 1 2 3 4 5 j. 百度云盘平台满意 1 2 3 4 5 k. 课程中的公告信息对接下来的学习有帮助 1 2
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第5题

指导语也叫填表说明,就是用来提示被调查者如何正确填写问卷的解释和说明。下列哪些可以作为指导语

A.在填写问卷之前,恳请您务必阅读前面的“封面信”和本说明

B.请您在每一个问题的后面选上适合您自己的情况的答案选项

C.请您在填写问卷时不要与他人商量

D.所有的答案没有对错之分,您只需按照自己的真实情况和第一感觉填写即可

E.如有不清楚之处请与访问员询问

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第6题

一份问卷的封面信内容如下:亲爱的同学:您好!我是××社会工作服务中心的工作人员,现在协助中心进行一项调查,其主要内容是了解打工子弟学校学生的学习和生活情况,其目的是设计一套服务方案,满足打工子弟学校学生的需求。经过随机抽样,您被选中成为我们的调查对象。本调查采用不计名方式,我们将对您的个人资料进行保密。感谢您花一些时间回答下述问题。××社会工作服务中心××××年××月,这份封面信包含的内容有()。

A.调查者的身份

B.研究内容

C.研究目的

D.指导语

E.调查对象选择方法

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第7题

为了了解大学生对学校教学现状的满意度,某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果如下:访谈

为了了解大学生对学校教学现状的满意度,某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果

如下:

访谈抽样与构建初测问卷:研究者利用晚自习,在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈,

对访谈资料进行概括、归纳,编制出学校教学现状满意度初测问卷,用5点量表计分。

试题与题目筛选::随机抽取文、理各5个班进行测试,计算各题的平均分、标准差及每道题与测

验总分的相关(区分度),其中前10题的数据见表1。

为了了解大学生对学校教学现状的满意度,某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果如下:访谈为了了解大

请回答下列问题:

(1)该研究的访谈抽样和初测问卷的构建过程存在哪些不足?如何改进?

(2)针对表1的数据,提出项目筛选的建议并说明理由。

(3)表2中的α系数是否符合心理测量学的要求?它反映了问卷的什么心理测量学特性?

(4)该问卷的结构效度考察过程是否存在错误?并说明理由?

(5)根据表3的数据,文、理科学生对学校教学现状满意度是否存在差异?研究者得出的结论

是否正确?为什么?

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第8题

2、质性研究是以什么作为研究工具

A.研究者本人

B.测量表

C.问卷

D.观察表

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第9题

亲爱的各位MOOC学员,大家好!时光飞逝,本学期的《文献管理与信息分析》课程即将进入尾声!在这里我们感谢各位学员一路的陪伴! 本课程成绩由单元作业(占80%)+课程结课分享(占20%)两部分组成,所以需要各位学员提交一份课程结课分享,分享内容可以从以下选题中任选一个: 1 分享一份对某课题或者感兴趣内容进行的调研报告,必须列出所使用的工具,调研方向,方向相关基础知识,方向的研究前沿,发展态势分析,文献数据库收集等; 2 分享课程内容之外的符合”助力科研“主题的效率工具,必须包含:工具介绍,操作简介,工具使用心得等; 3 分享你认为有利于科研与学习的高效方式(字数不得低于500); 4 分享本学期《文献管理与信息分析》学习心得(字数不得低于500字); 友情提示 1 只需要从以上任选一个主题进行分享,如果有时间的同学也可以进行多个主题分享,根据分享质量会酌情加分; 2 考试只能提交一次,切勿中途退出考试, 请谨慎作答!如发生特殊情况,请发邮件到cjy_ustc@163.com注明具体原因以
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