更多“3、工作记忆汇总为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材…”相关的问题
第1题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重复学习信急,以便将注意力维持在学习材料上的策略
A.差异性策略
B.A. 复述策略
C.精加工策略
D.组织策略
点击查看答案
第2题
5、在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重复学习信急,以便将注意力维持在学习材料上的策略
A.差异性策略
B.A. 复述策略
C.精加工策略
D.组织策略
点击查看答案
第3题
将无关的外来信息排除在多媒体学习材料之外,更有利于促进学生形成有意义的学习。
点击查看答案
第4题
8、将无关的外来信息排除在多媒体学习材料之外,更有利于促进学生形成有意义的学习。
点击查看答案
第5题
将学习材料分成一些小单元,将这些小的单元置于适当的类别中,从而使每项信息与其他信息联系在一起,这种学习策略是
A.组织策略
B.精加工策略
C.元认知策略
D.基础策略
点击查看答案
第6题
_______是工作记忆信息存储的有效方法。它可以防止工作记忆中的信息受到无刺激的干扰而发生遗忘。
点击查看答案
第7题
在已有学习材料的基础上,进一步查找和阅读相关文献,画出信息技术教育发展阶段的脑图或概念图。 请以附件的形式上交作业。
点击查看答案
第8题
在情绪处理过程中,将来访者突然置于其感到害怕恐惧的刺激情境中,从而达到消除恐惧的目的,这种方法是
A.刺激情景重现
B.系统脱敏
C.冲击疗法
D.情绪宣泄
点击查看答案
第9题
5、在情绪处理过程中,将来访者突然置于其感到害怕恐惧的刺激情境中,从而达到消除恐惧的目的,这种方法是
A.刺激情景重现
B.系统脱敏
C.冲击疗法
D.情绪宣泄
点击查看答案
第10题
在已有学习材料的基础上,进一步查找和阅读相关文献,比较信息技术课程历次指导纲要或课程标准在内容上的变化,并分析造成变化的原因。
点击查看答案
第11题
【单选题】一种学习材料对另一种学习材料起干扰作用是()
点击查看答案