7、引导学生思维的焦点需要教师自己首先对教学材料进行更深层次的加工，以符合学生认知规律的形式去呈现，以下哪些方式有利于引导学生的思维焦点？

A.教材主题生活化，以学生成长的生活逻辑为主

B.教材的呈现方式符合学生认知规律及品德形成规律

C.教学要引导学生通过活动自己得出结论

D.道德、法律、国情等方面的内容有机地渗透在初中三个年级的教材中

A.教材主题生活化，以学生成长的生活逻辑为主。

B.教材的呈现方式符合学生认知规律及品德形成规律

C.教学要引导学生通过活动自己得出结论

D.道德、法律、国情等方面的内容有机地渗透在初中三个年级的教材中

A.Y.是

B.N.否

A.学生可以找自己的老师做咨询，这样更加信任

B.教师需要时刻更新自己的教学内容，以使学生学习专业领域的最新知识

C.为了增加学生的收入，教师可以有偿地雇佣学生照顾自己的孩子

D.为了更好的教学效果和帮助学生，最好在课堂上对有困扰的学生进行现场咨询

A.根据教学内容特点和学生的认知规律

B.利用口头语言，配合手势、板书和各种教学媒体

C.阐述事实，揭示事物本质

D.引导学生思维发展，指导学生学习

A.使教学活动符合认知加工过程

B.及时给予学生反馈

C.选择最佳的知识结构进行教学

D.积极鼓励学习的学习热情

A.这一教学行为致力于增加学生学习课程内容的时间

B.这一教学行为表明，教师花在教授某个知识点的时间越长，学生实际投入学习的时间一定更多

C.这一教学行为需要教师对学生学习更主动地加以关注

D.这一教学行为需要教师及时实施必要的干预