谈谈自己对课程的认识，怎么理解课程学习的内容。

从课程设计活动中可以产生全新的课程方案，从而导致对师生的双边活动具有深远意义的课程改革；(2)可以对目前的课程进行一些修改或重新组织，其中并不增加新的东西，而只是以更清晰的方式将课程中的各要素联系起来。