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[单选题]

19、A2:A15区域中存放了学生的语文成绩,B2:B15区域中存放了学生的数学成绩。B16单元格内输入下列______公式,就可以统计语文超过80分的学生数学成绩的总和。

A.=SUMIF(A2:A15,>80,B2:B15)

B.=SUMIF(B2:B15,>80,A2:A15)

C.=SUMIF(A2:A15,">80",B2:B15)

D.=SUMIF(B2:B15,">8O",A2:A15)

答案
B 婴儿从5~2岁开始出现了双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时,虽然比单词句明确,但表现形式却是断续、简略的,结构不完整,好像成人所发的电报式文件,故通称为电报句,如“娃娃帽”。
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第1题

利用Excel表格统计学生成绩,C4、D4、E4分别是某位学生的数学、语文、英语成绩,如果只计算数学和语文的成绩,并将总和存放到F4单元格中,则在编辑栏中输入的函数应为______

A.SUM(C4+D4)

B.SUM(C4:D4)

C.=SUM(C4+D4)

D.=COUNT(C4+D4)

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第2题

【单选题】在学生成绩管理中,某成绩表中已存放了学生的数学、语文和英语的三科成绩,另外还设计用总分字段存放三科成绩,而总分数据实际上可以由其它三科成绩经计算得出。则总分就可以看作是()数据。

A.冗余性

B.完整性

C.关系性

D.约束性

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第3题

字符串采用节点大小为1的链表作为其存储结构,是指()

A.链表的长度为1

B.链表中只存放一个字符

C.链表的每个链节点的数据域中不仅只存放了一个字符

D.链表的每个链节点的数据域中只存放了一个字符

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第4题

已知字典 dic={ 'Tommy':[92,90,100], 'Joyce':[99,100], 'Dora':[100,98,95,99], 'Akili':[100,99,100,98,99], 'Alisa':[98,98,97]} ,存放了学生的姓名及其所有选修课程的成绩。试编写程序,实现以下功能: 1、接收用户输入的分数(假设为整数) 2、筛选出总分高于用户输入分数的学生姓名,一行一个(按照姓名的编码值进行升序排列)
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第5题

例如数据库中有A表,包括学生,学科,成绩三个字段 , 数据库结构为 学生 学科 成绩 张三 语文 80 张三 数学 100 李四 语文 70 李四 数学 80 李四 英语 80 如何统计每个学科的最高分()

A.select 学生,max(成绩) from A group by 学生;

B.select 学生,max(成绩) from A group by 学科;

C.select 学生,max(成绩) from A order by 学生;

D.select 学生,max(成绩) from A group by 成绩;

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第6题

设计学生类,学生的属性包括:学号、姓名、语文成绩、数学成绩,方法有:构造函数、输出函数(计算总成绩并输出)。编写主程序,定义学生数组,并输出学生信息。
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第7题

某学生成绩表中有6列:序号、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩,读入数据放在数据框x中,要对语文成绩做直方图分析,应使用的的命令是()

A.hist(x)

B.hist(x$语文成绩)

C.hist(x)$语文成绩

D.hist(x%语文成绩)

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第8题

从键盘输入若干个学生的姓名和对应的数学成绩,输入学生姓名,求学生的成绩。注意,有可能出现同名学生。
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第9题

某学生成绩表中有6列:序号、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩,读入数据放在数据框x中,要对语文成绩做柱状图,应使用的的命令是()

A.barplot(x$语文成绩)

B.barplot(x)

C.barplot()

D.barplot(语文成绩)

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第10题

在Excel中,当选定工作表中某个区域,按键盘上Delete键后,将删除_______。

A.区域中的内容

B.区域中单元格

C.区域中的格式

D.区域中单元格的批注

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第11题

在Excel中,当选定工作表中某个区域,按键盘上Delete键后,将删除_______。

A.区域中单元格

B.区域中单元格的批注

C.区域中的内容

D.区域中的格式

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