A.护患关系的行为模式，依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的
B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用
D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系
E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式
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第1题
A.护患关系的行为模式，依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的
B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用
D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者（如全麻、昏迷）、婴幼儿护理时的护患关系
E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式
第2题
A.指导-合作型模式患者占主动地位
B.指导-合作型模式以生物医学模式为主导思想的护患关系
C.共同参与型模式的特征是“护理人员有权为患者做什么”
D.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期的患者
E.主动-被动型模式原型是“父母-儿童”
第3题
A.指导-合作型模式是一种微弱单向的模式
B.指导-合作型模式以生物-心理-社会医学模式为主导思想的护患关系
C.指导-合作型模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
D.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期的患者
E.指导-合作型模式原型是“父母-儿童”
第4题
A.护患关系是一种帮助性关系
B.护患关系是一种专业性关系
C.护患关系是一种工作关系
D.护患关系是一种多向的人际关系
E.护患关系是一种长期的人际关系
第5题
A.主动-被动模式的特征是“护士和患者共同协商和决策护理计划，主动参与护理措施的落实”
B.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用
C.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系
D.主动-被动型模式原型是“母亲和婴儿的关系”
第6题
A.护士的权威性仍然起决定作用，患者还是处于“满足护士需要”的被动配合状态，护患关系仍不平等
B.平等合作的关系
C.患者的人格和权利受到尊重，积极性得到发挥
D.护患双方共同分担风险，共享护理成果
E.患者一切听任护士的处置和安排，没有任何主动权
第7题
第9题
A.以生物－心理－社会医学模式为指导思想
B.护士与患者之间双向发生作用
C.护患双方为等位的心理关系
D.患者积极主动地配合并亲自参与护理
E.适用于所有清醒患者
第10题
A.护患关系是一种工作关系
B.就医过程中形成的
C.护患关系是有目的的
D.护患关系是相对短期的护理与被护理关系
E.护患关系可以转化为亲近的私人关系
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