阅读《黔驴技穷》：“黔驴技穷”中的“穷”是什么意思（）

A.教师在课堂导入时引入了学生熟悉的作者诗词，自然流畅地导入新课，激发了学生学习新课的兴趣

B.通过提问层层深入，启发学生深入理解文章内容．了解“黔驴技穷”的本质

C.学习完成以后及时引导学生通过造句进一步巩固，课堂讲解和练习结合紧密

D.教师最后的玩笑有点跑题，没有体现对学生的尊重

A.狮子

B.老虎

C.狐狸

A.云南省

B.甘肃省

C.贵州省

A.无动于衷 不共戴天 黔驴技穷 明哲保身

B.无动于衷 势不两立 江郎才尽 明哲保身

C.漠不关心 不共戴天 江郎才尽 退避三舍

D.漠不关心 势不两立 黔驴技穷 退避三舍

炼石补天 城下之盟 黔驴技穷 学而不厌 守株待兔 精卫填海 七嘴八舌

夜郎自大 半斤八两 四面楚歌 有板有眼 老骥伏枥 鸡毛蒜皮 完璧归赵

扑朔迷离 物换星移

A.刻舟求剑

B.朝三暮四

C.黔驴技穷

D.完璧归赵

A.点石成金感恩报德

B.画蛇添足 翻脸无情

C.锦上添花过河拆桥

D.叶公好龙黔驴技穷