题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

室内上课怎么上（）

A.尽力避免小组讨论，面对面沟通时必须保持1米以上距离

B.教师和学生上课时佩戴口罩

C.上课过程中，学生应该认真学习，有任何不适都要忍到下课

D.各班提前15分钟在教室外晨午检测体温，体温合格方可进入教室，如有异常，立即启动应急预案

答案

ABD

参考解析：尽力避免小组讨论面对面沟通时必须保持1米以上距离；教师和学生上课时佩戴口罩；各班提前15分钟在教室外晨午检测体温体温合格方可进入教室如有异常立即启动应急预案。

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第1题

管理者、设计师和工程人员必须尽力从（)上避免事故。

A.设备

B.环境

C.组织管理

D.个人教育

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第2题

在结构实验室内，针对黑板授课内容的行为，以下选项正确的是（）。

A.随意更改教室内黑板上的内容

B.在黑板上写与上课无关的内容

C.擦掉教师上课内容

D.正常维护黑板上授课内容

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第3题

（）指把大班上课、小组讨论、个入自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定的上课时间

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第4题

小组讨论的内容不包括（）

A重复教师上课内容

B寻找与商务谈判有关的案例

C讲述PPT

D碳交易

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第5题

上课时的课堂管理要求为（）

A.按时上课下课，不拖堂不提前下课

B.保持课堂安静

C.尽力确保上课人数不要减少太多

D.重视全体学生的课堂体验

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第6题

为了弥补班级授课的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()

A.特朗普制

B.文纳特卡制

C.道尔顿制

D.贝尔-兰卡斯特制

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第7题

把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是

A.文纳特卡制

B.道尔顿制

C.贝尔—兰卡斯特制

D.特朗普制

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第8题

上体育课，做准备活动的目的是（）

A.上课的其中一个部分

B.锻炼身体

C.活动开身体各部位，避免运动受伤

D.放松身体

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第9题

为消除可摘局部义齿不稳定，不恰当的方法是A．增加对抗平衡固位体B．尽力设计粘膜支持式义齿，以避免

为消除可摘局部义齿不稳定，不恰当的方法是

A．增加对抗平衡固位体

B．尽力设计粘膜支持式义齿，以避免产生支点

C．在支点或支点线的对侧加平衡力

D．消除枪支托、卡环在余留牙上形成的支点

E．消除基托下与组织形成的支点

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第10题

怎么防治婴幼儿中耳炎（)

A.给婴幼儿洗澡或是洗头发时应注意防止水流入耳道

B.注意室内空气流通，保持鼻腔通畅

C.擤鼻涕不能太用力和同时压闭两只鼻孔，应交叉单侧擤鼻涕

D.让患儿充分休息，保证睡眠时间，增强自身的抗病能力

E.避免奶汁、洗澡水等经咽鼓管呛入中耳

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第11题

为消除可摘局部义齿不稳定，错误的方法是

A.增加对抗平衡固位体

B.尽力设计粘膜支持式义齿，以避免产生支点

C.在支点或支点线的对侧加平衡力

D.消除支托、卡环在余留牙上形成的支点

E.消除基托下与组织形成的支点

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