A.总是在上课铃响后才走进教室
B.在课堂上和会议上随便讲话
C.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
D.在图书馆一边看书一边吃零食
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第1题
A.特殊教育学校的根本目的是帮助残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复
B.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)
C.特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施
D.特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异
第2题
A.特殊教育学校的根本目的是帮助残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复
B.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)
C.特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
D.特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之问的个别差异
第10题
A.以社会代替学校
B.人民大众的生活场所就是教育场所，让整个社会都成为人民大众的学校
C.旨在拆除学校与社会之间的高墙，扩大教育的范围、对象和学习的内容
D.学校也不能关门办学，应该突破围墙，与整个社会联系起来
第11题
“到处是生活，即到处是教育;整个的社会是生活的场所，亦即教育之场所。因此，我们又可以说：‘社会即学校’”，这一主张是哪位学者提出的()。
A.蔡元培
B.陶行知
C.梁漱溟
D.雷沛鸿
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