题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

卓越小学数学乐学班(3-4年级)的培养目标是以下哪一项()

A.助力校内提升

B.校本知识拓展

C.锻炼思维能力

D.提升数学素养

答案
C、锻炼思维能力
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第1题

卓越数学初一年级暑假乐学课程----有理数的运算,主要有哪些模块()

A.有理数的加法、减法

B.简便运算初步、四则混合运算

C.有理数的乘法、除法、乘方

D.有理数五则混合运算

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第2题

数学的学习1-2年级是兴趣培养阶段、3-4年级是方法积累阶段、5-6年级是攻坚爬坡阶段()
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第3题

义务教育数学课程标准要求学生在小学1-3年级学段,就观察立体图形。()
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第4题

卓越数学三年级秋季乐学层课程有以下哪些()

A.时、分、秒

B.芯芯查字典

C.和与差的线段图

D.加减法竖式谜进阶

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第5题

学而思小学数学是()级能力培养体系

A.12级

B.13级

C.15级

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第6题

吴茗是广西桃城镇第一小学六年级的学生。她德、智、体、美、劳全面发展,是学校的好学生、家庭的好孩子。吴茗酷爱学习,成绩一直在全年级名列前茅,每次语文、数学、英语单元测试都在95分以上。从()起,她就学会了写读书笔记,所写的读书笔记一本又一本。

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

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第7题

关于八人班数学小学至高三阶段班型设置以下说法正确的是()

A.小学:好学,博学(培优体系,思维培养拓展)

B.初中:好学,博学,课改版,西城版 ,非西城版

C.高中:好学,博学

D.高中:好学,勤学

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第8题

张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?()

A.教学目标的设计

B.教学内容的确定

C.教学结构的设计

D.教学方法的选择

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第9题

第一次提出了培养学生的空间观念,形成了小学数学课程目标的三大能力格局,即计算能力、逻辑能力和空间观念的数学大纲是()。

A.1952年的《小学算术教学大纲(草案)》

B.1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》

C.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》

D.2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》

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第10题

新课程标准中将小学划分为三个水平,其中水平二指的是3-4年级。()
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第11题

袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

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