phr.抚养；培养；教育；提出（）

A.抚养。

B.培养。

C.教育。

D.保护。

A.培养

B.抚养

C.教育

D.保护

A.抚养。

B.培养。

C.教育。

D.保护。

A.从生活供养子女

B.督促子女锻炼身体

C.为子女学习提供条件

D.培养子女的思想品质

A.在物质生活上抚养他们

B.在思想品德上教育他们

C.使他们接受良好的教育

D.培养他们孝敬父母的品德

A.监护职责和抚养义务

B.监护职责和照管职责

C.抚养义务和培养义务

D.教育职责和照管义务

A.抚养教育子女

B.按照社会经济的发展决定子女的发展方向

C.提供适宜发展的学习环境，促进子女主动发展

D.民主的教养方式培养子女

A.监护与抚养

B.教育与培养

C.关爱与引导

D.民主与尊重

E.为未成年人提供安全的消费和娱乐产品

A.未成年子女

B.直接抚养子女的父或母

C.对未成年子女负担抚养、教育义务的法定监护人

D.其他近亲属

A.未成年子女

B.直接抚养未成年子女的父或母

C.其他对未成年子女承担抚养、教育义务的法定监护人

D.上述都无权提出

A.作为抚养孩子的一方，应尽快调整好自己的心态，承担起孩子的养育义务。

B.不做溺爱型家长，不把孩子当成唯一的精神支柱。要培养孩子自信、自强、自理的心理品质，勇敢地面对现实，理智的从家庭变化中寻找方向，培养健康的身心

C.要鼓励孩子多与非监护人以及监护人不同性别的人接触，以避免家庭中教育角色的缺失，造成孩子不是缺少阳刚之气，就是缺乏温柔之美。

D.尽量挤出时间多与孩子交流、沟通。及时与学校沟通，配合老师对孩子进行教育。

E.处理好自己与非监护人的关系，不要因为探视、抚养费等问题给孩子造成不必要的痛苦，不要让孩子成为父母的离异的牺牲品。

F.要学习家庭教育方面的知识，特别是有关离异家庭子女的心理及教育方面的知识，树立科学的教育观念。