A.为了节约用水，准备一个洗手盆储水，供大家洗手使用
B.应采用六步洗手法来洗手
C.应使用肥皂或洗手液，利用流动水洗手，并用一次性纸巾或干净毛巾擦手
D.双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后），应立即洗手
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第1题
A.当可能接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、污染的器械后应立即洗手
B.即使操作时戴着手套，脱去手套后也应及时洗手
C.接触同一个病人，接触身体的不同部位时可以不用洗手
D.日常工作卫生洗手，使用皂液流动水洗手
E.为控制暴发使用抗菌洗手液洗手
第2题
A.医疗机构应将医务人员手卫生纳入医疗安全管理
B.医务人员的手卫生是标准预防措施中的重中之重
C.诊疗活动中医务人员的手只有直接接触患者时需洗手
D.将手卫生规范、知识、技术纳入医务人员培训中
第3题
A.诊疗护理不同的患者之间可以不更换手套
B.不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应外科手消毒后再更换手套
C.洗手方法中应认真揉搓双手至少15秒
D.从同一患者的污染部位移动到清洁部位时，可以使用速干手消毒剂代替洗手
第4题
A、手消毒剂引起的皮肤刺激
B、不易得到手卫生产品
C、医患关系紧张、人员缺乏、工作量大、没有足够的洗手时间
D、节省资源
E、缺乏相关指南的知识、缺乏科学的数据说明改进手卫生对医院感染发生率的确切影响
第7题
A.主体中公共关系的组织等于人际关系的正式群体
B.人际传播是公关手段之一
C.公共关系的知识与人际关系的知识相互促进，互为补充，共同发展
D.产生的基础是一样的
第9题
A.逻辑学有助于人们由自觉的逻辑思维提高到自发的逻辑思维。
B.逻辑学知识可以弥补智力缺陷。
C.学习逻辑学有助于克服弱智。
D.逻辑学具有方法论的意义。
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