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[多选题]

教育社会学的应用研究类型有:

A.评价研究

B.教育预测

C.社会实验

D.政策取向的教育调查

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第1题

教育社会学与学校教育是社会研究与应用研究的关系,社会研究的目的在于,为直接的实际问题提供答
案。()

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第2题

一般来说,按研究目的的不同,教育研究可划分为四种类型。回答“为什么”的研究,侧重的是基本理论和基本规律,如关于教育本质的研究、学生主体性的研究等。这种类型的研究为()。

A.基础研究

B.应用研究

C.评价研究

D.预测研究

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第3题

教育科学研究有哪些种类?()

A.基础研究、应用研究、发展研究

B.比较与评价研究、预测研究

C.历史研究、相关研究、比较研究

D.实验研究、理论研究

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第4题

将教育科学研究方法分为纯粹研 究和应用研究两类方法的分类 标准是 ()

A .研究问题的性质

B. 研究的 目的

C. 研究的阶段

D. 研究方法上是否定量

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第5题

教育研究根据收集的资料类型,可以分为基础研究和应用研究。
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第6题

20世纪80年代,我国教育学界关于教育本质和教育功能的研究属于()

A.基础研究

B.应用研究

C.评价研究

D.预测研究

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第7题

研究类型包括()

A.基础研究

B.内容研究

C.应用研究

D.评价研究

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第8题

从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。

A.基础研究

B.开发研究

C.应用研究

D.评价研究

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第9题

教学设计与评价的理论与技术:包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术
与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()

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第10题

通过收集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值作出判断的过程,叫()

A.基础研究

B.评价研究

C.发展研究

D.应用研究

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第11题

远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。

A.技术评价研究

B.技术与教育的结合研究

C.新技术及教育应用研究

D.技术支持的新型学习环境研究

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