题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学情沟通的步骤是（）

A.开场白—分析学习报告—给出针对性建议

B.开场白—询问学习情况—挖掘需求—给出针对性建议

C.开场白—分析学习报告—询问学习情况—给出针对性建议

D.开场白—分析学习报告—挖掘需求—给出针对性建议

答案

D、开场白—分析学习报告—挖掘需求—给出针对性建议

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第1题

续费沟通流程中有几个步骤分别是：A聊学情、B关单、C异议处理、D推荐课包、E效果外化、F规划学习。在沟通中正确的顺序是（）

A.BCDEF

B.AEFDCB

C.AEDCBF

D.ACBDEF

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第2题

【单选题】下列关于语文教学设计一般步骤正确的一项是（)

A.确定目标--分析学情--确定内容--选择策略--教学评价

B.分析学情--确定目标--确定内容--选择策略--教学评价

C.选择策略--分析学情--确定目标--确定内容--教学评价

D.确定内容--分析学情--确定目标--选择策略--教学评价

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第3题

下列关于语文教学设计一般步骤正确的一项是（)

A.确定目标--分析学情--确定内容--选择策略--教学评价

B.分析学情--确定目标--确定内容--选择策略--教学评价

C.选择策略--分析学情--确定目标--确定内容--教学评价

D.确定内容--分析学情--确定目标--选择策略--教学评价

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第4题

研学课程需求调查结果分析的步骤，下面选项中错误的是（）

A.基本信息分析、学生学情分析

B.课程需求分析、接待标准分析

C.定量评价分析、定性评价分析

D.以往案例分析、结果分析总结

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第5题

学情沟通目的&意义有哪些（）

A.信息收集

B.服务渗透

C.用户维护

D.学情分析

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第6题

学情沟通的主要方法有（）

A.数据分析呈现

B.三明治夹层法则

C.用户问答&互动

D.信息内化

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第7题

能与中小学校教师有效沟通，能做学情调查，分析学生特点，针对性提供服务内容；能完整地对活动实施全程质量监控是《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级要求中的内容（）

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第8题

单元教学设计遵循以下步骤：（）。（）

A.根据课程标准要求划分课

B.分析学情

C.确定课时目标和课型

D.设计单元教学方案

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第9题

单元教学设计遵循以下步骤：。

A.根据课程标准要求划分课

B.分析学情

C.确定课时目标和课型

D.设计单元教学方案

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第10题

学情沟通就是答疑（）

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第11题

针对主题特点的化学课例优化基本框架步骤包括？（)

A.针对教学主题特点创新教学线索

B.形成可操作方案

C.学情分析

D.记录教学效果资料并进行分析

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