题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
做事态度好的人性格可能也很好（）
答案
是
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A.他是一个极其聪慧的人，认为别人也和他一样做事聪明无误
B.一向成绩极差的王明这次考试成绩优异，老师说他一定是作弊了
C.疑心重的人，认为处处会有人想陷害他
D.乐施好善的人，认为天底下都是一样的好人
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第6题
Do we always have to follow unwritten rules 是不是总得遵守潜规则 潜规则似乎从人类社会开
Do we always have to follow unwritten rules 是不是总得遵守潜规则 潜规则似乎从人类社会开始以来就一直存在。很多时候,我们说话、做事都会受潜规则的约束,尽管我们自己也不一定意识到。在我看来,至少在社交活动中,在待人接物的过程中我们还是得遵守潜规则,因为只有这样我们才能与他人和谐相处。 说到潜规则,首先要讲的就是要分清潜规则应用的场合。在什么场合说什么样的话、做什么样的事是社会对我们每一个成员的基本要求。比方说,出席中国人的婚礼,就得说喜庆的话,即使遇到不愉快的事情也不能当场点破,以免给新人带来不愉快。其次,遵循潜规则还得看是在和什么人打交道。通用的原则似乎是越是疏远的人越要遵循潜规则,实际情况却未必如此。事实上,是否需要在和某一个人打交道时遵循潜规则很大程度上取决于这个人的性格。和张三开个不符合潜规则的玩笑可能没事,而对李四做同样的事情可能就会使他非常光火。 总而言之,潜规则是人类社交活动中必不可缺的交际准则,在绝大多数情况下我们都必须按潜规则办事才能与人和谐相处
第8题
小林是北海道一个渔民的儿子，他的父母很无知，因此他没有机会接受良好的早期教育。他的父亲是个终年在海上的渔民，艰辛的生活和海上时常遇到的危险将他变成一个脾气古怪暴躁的人。生活在这样的家庭环境中，小林的性格也受到了父亲的影响。长大后小林在一家贸易公司找到了工作，但是，小林不仅和同事相处得很不愉快，还经常和客户闹别扭，一点点鸡毛蒜皮的小事就能引发他的争吵，甚至辱骂。最后的结果是，公司很快将他开除了。但是小林并没有从中吸取教训，他依然自以为有本事，在新的公司里狂妄自大、行为粗鲁、不尊重客户和同事，就连对待上司，也是常常无理取闹地项撞。于是，他一次次地被开除，又次次地开始找工作，落入了一个循环的怪圈之中。此案例中小林的行为说明了()
A.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件
B.如果小林有一个仁慈、宽容的父亲，他有可能成为一个温文尔雅的人
C.幼儿园应从多方面取得家长的支持，吸收家长来参与幼儿园工作
D.家长的教养态度对儿童品德与性格的发展有较高的相关系数
第10题
罗森塔尔效应：指由他人（特别是像老师和家长这样的"权威他人"）的期望和热爱，而使人们的
行为发生与期望趋于一致的变化的情况。
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下列属于罗森塔尔效应的是（）。
A．本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了
B．两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽
C．破世界纪录的运动员们，在开始比赛前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态很好，能出好成绩，而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示，运动员的自信心得到增强，最大限度地发挥了自己的潜能
D．如果一个学生的学习成绩好，就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生；如果一个学生在某一方面表现不好。如成绩不好或顽皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都不行，一无是处
