题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
本课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份“难报三春晖”的学习心得，其主要设计意图是()
A.提高学生的写作能力
B.引导学生的评价本节教学内容
C.引导学生对本课的教学提出改进意见
D.促进学生理解本节知识
答案
D、促进学生理解本节知识
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.学生上网的状况
B.学生对网络交往的看法
C.学生网友的状况
D.学生对本节教学的评价
更多“本课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份“难报三春晖”的学…”相关的问题
第2题
“运动项目统计”一课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份电子表格的作品，对这个设计意图描述不恰当的是()
A.激发学生的学习动机
B.让学生了解教学现象的发生发展过程
C.培养学生Excel的综合操作技能
D.提高学生运用所学知识解决生活中问题的能力
第3题
以小组为单位提交小组商业计划中完整的商业模式画布 作业提交需注意以下几点： （1）要有题目，以便让大家了解你的商业计划 （2）使用附件+对话框的形式提交 （3）注意保证作业的美观和可读 （4）保证文字内容能让人看清、看懂
点击查看答案
第4题
以小组为单位提交小组商业计划中商业模式画布（除盈利模式外的要素） 作业提交需注意以下几点： （1）要有题目，以便让大家了解你的商业计划 （2）使用附件+对话框的形式提交 （3）注意保证作业的美观和可读 （4）保证文字内容能让人看清、看懂
点击查看答案
第5题
以小组为单位提交小组商业计划中商业模式画布前四个要素（即本周学习内容） 作业提交需注意以下几点： （1）要有题目，以便让大家了解你的商业计划 （2）使用附件+对话框的形式提交 （3）注意保证作业的美观和可读 （4）提交商业画布四要素，或者九要素把后面五个空着都可以，但要保证文字内容能让人看清、并且能让人看懂
点击查看答案
第6题
下面是某教师关于“探究植物细胞的吸水和失水”教学设计思路：本课先在多媒体上展示几种生活现象
下面是某教师关于“探究植物细胞的吸水和失水”教学设计思路：
本课先在多媒体上展示几种生活现象，夏天家里做凉拌黄瓜时会有水出现，腌萝卜条时撒上一些盐时会出水，而卖菜的阿姨会在青菜上洒一些水会使菜显得硬挺，这些现象说明了什么？从而引发学生思考，顺利引入新课。进而追问：植物细胞的吸水和失水和动物细胞的吸水和失水一样吗？接着让全班同学以小组为单位，提出问题—作出假设—设计实验—制订计划—实施计划—得出结论。最后各个小组汇报探究结果，进行全班交流。通过这些活动由师生共同得出植物细胞失水和吸水的原理。
(1)在上述材料中，该教师主要用了哪些变化技能？
(2)简要说明变化技能的应用原则与要点。
第7题
在课程开始之初,学生以小组为单位,选择自己生活、身边的某一零件为实体对象,作为本项专项的研究对
象（）。 占用基于团队的设计项目分 30 分中的 10 分。学到一种表达手段就实践这种表达方法,培养学生对知识的运用能力,逻辑思维与表达能力,而且针对的是同一实体,使同学深刻理解各种表达手段的适用性与优缺点。 网上提交时,文件命名方式:组序号 - 表达方法名称 .dwg, 例如: 01_ 基本视图 .dwg,01_ 部视图 .dwg,01_ 尺寸标注 .dwg,01- 形位公差 .dwg 请在此交系列作业。按进度完成,以小组为单位,注意区分不同次的文件名称
点击查看答案
第9题
本课为阅读课，教师所选内容为“灾难使人们更加团结”。课前，教师布置任务，要求学生以小组为单位，进行明确分工，有的成员负责收集资料，找到不同的灾难图片或视频，有的成员对灾难的类型，危害等相关信息做简单描述，有的成员做记录和汇总信息，大家分工协作，讨论的十分热烈，最终派代表来进行汇报。本次阅读课体现了（）的学习方式
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.接受学习
第10题
《项目管理》课程作业1:“项目从何而来” 作业目的与要求: 现代项目管理是基于过程的管理,包括从项目
产生,到项目计划编制、项目实施及项目验收与交付等多个过程的管理。为了配合《项目管理》课程教学活动的开展,在课程初始阶段,要求学生收集某一具体项目产生这一过程的相关信息（） 6. 其他: 自选 Tips,可能的途径: ◇ 可以讲述你自己亲身经历的项目 ◇ 可以询问亲戚朋友,同他们聊一聊项目的产生过程 ◇ 可以从电影电视等作品中去寻找 ◇ 可以浏览网络、书刊杂志等二手资料 作业提交: A4纸, 字数不限,文本手写打印均可,word排版达到自我欣赏要求,手写版的页面 做到上下左右适当留白。 第一行格式:序号+姓名+专业班级+项目管理作业:1项目从何而来。 作业文档电子版命名:序号+姓名+专业班级+项目管理作业1:项目从何而来。 电子版提交时间:7周二晚八点以前, 以小组为单位发到邮箱21296394@qq.com ,邮件名称:专业班级+小组序号名称+项目管理作业:1项目从何而来。 纸质版提交时间:7周三,课堂提交。 重要的不是这次作业,而是把这作为一个开始,去积累各种有关项目的知识。 序号+姓名+专业班级+项目管理作业: 1项目从何而来
点击查看答案
