A、教师健康教育理念滞后
B、教师健康理念滞后,认知程度较低
C、学校健康教育形式多样,综合性良好
D、学生难以树立现代健康观
E、学生缺乏健康知识储备和良好卫生习惯
第1题
A、教师健康教育理念滞后
B、教师健康理念滞后,认知程度较低
C、学校健康教育形式多样,综合性良好
D、学生难以树立现代健康观
E、学生缺乏健康知识储备和良好卫生习惯
第4题
A.首届
B. 第二届
C. 第三届
D. 第四届
第7题
A.以现代化护理观为指导
B.以护理理念为行动导向
C.以护理程序为核心
D.以独立的为服务对象解决健康问题为目标
E.以《标准护理计划》和《标准教育计划》为工具
第8题
A.帮助人们树立正确的健康观,加强人们对预防疾病、促进健康的责任感
B.宣传健康知识,教育人们养成健康的行为习惯和生活方式
C.没有重点人群和职业人群的健康教育
D.常见传染病,慢性病防治的健康教育
第9题
生物心理社会医学模式是:()
A一种系统论和整体观的医学模式
B在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用
C认为人是多层次的和完整的连续体
D以上都是
第10题
“没有疾病和症状就是健康”的观点属于
A.神灵主义的健康观
B.自然哲学的健康观
C.恩格尔医学模式的健康观
D.生物医学模式的健康观
E.整体医学模式的健康观
第11题
从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考,并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论是()。
A.神灵主义医学模式
B.整体医学观
C.生态医学模式
D.生物、心理和社会医学模式
E.生物医学模式
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!